如何激活员工工作积极性
《如何激活员工工作积极性》课程系统深入分析员工管理的具体难点，并基于变化导入新的管理思维和方法，课程有思路、有方法、有创新同时在团队管理的沟通、激励、能力提升等多个方面给出具体的解决方案，。
员工管理
员工网络言行与社会言行的管理
主讲：白永亮 为了解决员工的情绪宣泄方式，员工过激的社会言行，《企业劳动争议协商调解规定》2012年1月1日紧急出台，要求企业内部必须建立劳动争议协商调解机制，将员工的不满情绪在企业内部解决，避免出现影响劳动关系和谐稳定的重大事件。为了防止划定个人网络言行的底线
员工入职、离职管理风险防范
白永亮 员工入职、离职管理是人力资源管理的基础，员工入职管理决定着员工在职期间管理的方向与效果，如何通过招聘环节选择到合适的员工，如何通过入职流程对员工进行针对性的培训与告知，如何通过入职流程与员工签署个性化的管理协议，以及如何对员工进行入职前风险评估，均是企业人力资源管理亟需解决的问题。此外，研究发现75%以上的劳动争议，是由员工离职管理环节的不完善导致的
经理人员的员工管理知识和技能的培训
从员工招聘到员工离职（2天）（FROM HIRING TO FIRING）培训对象：各类企业的部门经理与中层以上管理者，政府、事业单位的中层干部与中层以上管理者培训目标：了解人力资源管理对提高一个部门的团队效率的现实意义；学习如何同公司的人力资源部门配合，有效实施对本部门员工的人力资源的质量控制和员工任职资格评价；学习根据员工实际特点，有针对性地实施物质和非物质激励与绩效管理和员工辅导等一系列技能
员工管理及辅导能力的提升
课程背景：管理大师彼得·德鲁克曾经说了一句话，管理要使工作有生产性，管理要使人有成就感。管理和培养员工是管理者的使命。员工绩效成绩的提升取决于两个关键要素，一个是能力，一个是态度，能力需要被辅导，态度需要被激励。很多管理者，每天忙，盲 ，茫。各种汇报，各种报表，各种制度的制定和颁布。却无暇顾及员工的感受和能力的提升。很多员工士气低迷，无所适从。没有管不好的团队，只有不会管理的领导。如何让团队充满活
组织行为学-心理学与员工管理效率的提升
使用心理学的理论，通过分析员工在组织中的行为和表现，使管理者提升自己在认识员工、使用员工、激励员工方面的管理能力。侧重从认识员工、了解员工的微观角度，促使管理者提升管理效率。
企业人才发展之员工驱动力管理
【课程背景】在内外部环境充满变革的时代，管理者面对的是一个新的领导情境：从层级制和“命令与控制”的思维模式，转向利用赋能型的团队网络打造企业的敏捷性的人才管理实践。要赋能，提升员工敬业度，必须激发人才的内动力。而新时代员工工作驱动力变了，老办法不管用，要用新办法。本课程“让管理可落地”的理念，通过丰富的理论知识、实践案例、视频互动、游戏体验和情景模拟，帮助基层和新任管理者通过人才发展的管理工具，激
