国学智慧

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清控华商新商道领袖与国学智慧董事长精修班

课程概念文旅融合，是在文化创意为核心和引领下，文化与时代潮流的结合，文旅不应止步于走马观花，文创不应止于年轻时尚。华夏文明五千年，历史留下来不仅仅是一个个故事，更是取之不尽，用之不竭的思想宝库；真正的领导者善于从历史智慧中汲取力量，究天人之际，察古今之变，明存亡之道，晓兴衰之理；让企业家能够得到长足的进步，让国学智慧成为我们思想的源泉。项目特色从文化中汲取力量，支撑企业战略的落地，其中就包含，通

人文国学 2024年11月02日 0 点赞 327 浏览

格物致知心即理，知行合一致良知 ——王阳明的心路历程和心学精华

本课目的：1、从王阳明的人生经历说明其心路历程，即王阳明心学形成和发展的过程。2、介绍阳明心学精华，结合王阳明的代表著作《传习录》有关段落的学习，深入理解阳明心学的基本思想。3、从比较哲学的角度，说明中西哲学（包括阳明心学）的一些重要特点及其对提高企业家哲学素养的意义。课程内容：一、王阳明的人生经历与“做圣贤的心路历程”1、何为人生第一等事？2、王阳明的品性3、王阳明与朱熹4、王

国学智慧 2024年12月06日 0 点赞 326 浏览

国学智慧与领导大道

第一讲 领导的真相1、领导的两大误区1）管理与领导的混淆2）管理过度，领导不足3）管理与领导的本质差异2、中国式领导内涵1）领导的字解2）中国式领导对西方四大领导力理论的涵盖3、领导的核心密码1）职位权力：领导者影响力的误区2）为政以德：道德领导力的无限能量3）在明明德：获取领导能量的根基4）持经达权：领导能量的阴阳和合之妙用第二讲 领导的大道1、正心之道1）领导者为政的根本任务2）化育人心的守正

国学智慧 2024年11月22日 0 点赞 319 浏览

国学智慧与团队建设

第一讲 团队凝聚一、团队凝聚的前提1、全员的彼此认同2、全员的感恩之心3、全员的角色互补4、易经同人卦的启示5、学习型团队的建设二、团队凝聚的五大要素1、团队凝聚的根基:信念1）确立团队核心价值观的三个维度2）团队核心价值观的倡导与培育3）建立内化核心价值观的活动仪式2、团队凝聚的源泉:关爱1）建立孝悌精神的感恩文化2）实现团队凝聚的“持家之道”3、团队凝聚的要素:目标1）团队目标建立的要求2）团

国学智慧 2024年11月23日 0 点赞 311 浏览

国学智慧与现代管理

董彦峰：为何世界500强企业家都推崇中国国学？因为答案就在中国国学里。国学，一国所固有之学术也，贯道器以为一，她蕴藏着恒久的治世之道与人生智慧。穷究经史微言大义，博览诸子灿烂文章。以思维缔造非凡视野，以仁义缔造贵族品格，以圣贤智慧滋润当下之心态。史家之明鉴，助您继往开来；儒家之进取，助您自强不息；佛家之明心，助您身心安顿；道家之逍遥，助您怡旷神心；周易之精微，助您穷神知化；兵家之权谋，助您纵

国学智慧 2024年05月24日 0 点赞 295 浏览

国学智慧与管理者心性修炼

第一讲 心灵觉醒一、心为何物1、肉团非心，只是脏器 2、妄念非心，只是心贼 3、躯壳起念，心贼难破二、心的迷失1、欲望的陷阱：其嗜欲深者其天机浅2、三心的失落：敬畏之心、羞耻之心、仁爱之心3、心灵的三性：兽性、人性、灵性三、求其放心1、学问的根本：求其放心而已矣2、孟子的劝勉：爱身不若桐梓哉3、心灵的四端：仁、义、礼、智四、人生要义1、了悟心灵的真相 2、把握心灵的本元 3、提升心灵的境界 4、彰

国学智慧 2024年11月30日 0 点赞 292 浏览

国学智慧与领导力提升

中国传统文化博大精深，其中蕴含着许多高超的管理智慧和领导艺术。诸子百家思想更是异彩纷呈，取之不尽、用之不竭。如何从传统文化中找到一条“以人为本”、“顺势而为”的科学发展道路，将东方哲学与西方管理有机结合，这是未来中国各级组织领导者提升竞争力，实现“不战而胜”的秘密武器。本课程重点讲解、运用儒、道、法、兵四大家思想，帮助学员增进个人修养，提高思想境界，特别是借鉴儒家的“仁德”管理艺术、道家的“无为”

国学智慧 2024年07月06日 0 点赞 288 浏览

周易的智慧

第一讲：为何学？一：了解传统文化二：古为今用 第二讲：如何学？第一节：《周易》的性质第二节：《周易》的发生与中国文化的内在结构第三节：《周易》的内容、体例第四节：思维方式：主体思维、类比思维、整体思维第五节：《周易》的自然哲学观第六节：《周易》的人生哲学观第三讲：如何运用《周易》第一节：象数思维的重要观念

国学智慧 2024年12月04日 0 点赞 286 浏览

国学智慧与现代管理

第一讲：管理大道一、守正之道1、儒家揭示的管理本质2、儒家衡量领导力水平的根本目标3、老子的三大管理原则4、老子的四大管理告诫5、老子的四大管理境界6、管理的三大公式二、忠恕之道1、恕道的本质内涵2、忠道的本质内涵3、忠恕之道对领导力发展的贡献三、明德之道1、儒家揭示的管理者影响力本源2、西方关于管理者影响力源泉的论述3、儒家揭示的管理者获得下属追随的本质4、管理者影响力修炼的路径第二讲：自我管理

国学智慧 2024年11月21日 0 点赞 274 浏览

国学智慧与人文素养提升

【课程背景】文化素养的形成依赖于个体内心境界的转变与提升，并非是像今人以为的凭借学习大量知识，并获取高等文凭。孔子弟子子夏有言：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”子夏认为，一个人能做到见贤思齐、竭力尽孝、献身尽忠、言而有信这四个方面，哪怕是一天学未上，也是个有学问的人。由此可见，有知识不等于有文化，高学历不等于高素养。孟子曰：“学问之道无他

国学智慧 2024年11月21日 0 点赞 274 浏览