徐德伟

非人力资源的人力资源管理

课程目标:1、了解非人力资源部门主管的人力资源管理职责2、转变人力资源管理意识和态度3、掌握员工选用育留的关键技巧和工具课程大纲(2天)一、人力资源管理谁来管管理和人力资源管理的关联人力资源管理的16个模块管理者的职责和管理人力资源的责任常见的人员管理观念误区二、业务经理的人力资源管理重点组织业绩持续健康发展的3个要素员工对直线经理的管理诉求业务经理

教练式领导力

课程背景:为什么传统管理培训解决不了员工个性化发展的问题?为什么激励方式用了那么多,员工的积极性还是不高?为什么领导帮员工解决了难题,员工辞职抱怨自己没有被培养?本课程循序渐进,通过教练心态和动机的引导,利用实际管理案例从日常沟通、反馈到年终评估、生涯规划辅导,一步步帮助经理人员建立教练辅导的信心和专业能力,提升管理效率和组织业绩。课程收益快速学会应

员工激励与教练辅导

课程大纲(2天,12小时)开场:讨论:目前员工激励的挑战和问题?(可以结合课前调研或者现场分组讨论,为后续学习梳理线索)第一章:员工管理中重要的一环——激励1、激励从认识激励开始(激励的过程和行为模型)2、需求产生动机,动机引发行为,激励满足需求 管理体验:牛仔和马匹(体验不同动机的不同激励措施)3、小组讨论:不同阶段、代际的员工,激励需求有什么不同4、驱动力1.0-3.0迭代的变化

远距离团队管理

课程目标:1、掌握远距离团队管理的关键方法2、增强远距离团队成员之间的信任和沟通效率3、提升远距离团队的工作绩效,减轻主管负担课程时长:1天课程内容:一、远距离团队管理现状分析1、你目前遇到远距离团队管理最大的挑战是?2、常见的远距离管理问题3、远距离团队管理2+5+1模型4、远距离团队的7种类型5、成功的远距离团队主管的5大要素二、远距离团队管理的

全方位员工激励

课程对象:所有企业管理人员课程特色:1、系统性介绍员工激励理念和策略;2、根据最新调研报告分析员工激励的方向和措施;3、分享企业最佳实践案例课程大纲(6小时)开场:讨论:目前员工激励的挑战和问题?(可以结合课前调研或者现场分组讨论,为后续学习梳理线索)第一章:员工管理中重要的一环——激励1、激励从认识激励开始(激励的过程和行为模型)2、需

领导力加速器

课程背景:互联网经济时代,求新、求变、求快的发展趋势对领导力培养也提出了更高要求。从自我认知到学习灵活性,从情商、激励他人到创造以信任和尊重为基础的组织文化,本课程将全面、快速提升管理人员的领导力,以高效达成组织目标!适用对象:1、所有带下属的管理人员2、有潜力的储备管理人员课程目标:1、分享共同的使命、价值观及领导力行为2、增强管理者领导力以达成公司的业务目标