管理者

管理者的角色管理

如果在足球场上,前锋去踢后卫的位置,后卫又跑去踢前锋的位置,球场上就乱套了,这个球队一定会打败仗。在企业里,经理们象这样角色错位的事还少吗?培养职业化的经理团队,必须让管理者达成一致的共识。【课程对象】企业中层管理干部 【课程时间】12小时

新任管理者的七项修炼

【课程背景】当员工晋升为新管理者时,他的角色定位、能力要求、工作职责都发生了重大变化。作为新上任管理者,如何快速实现角色转变,展示出管理自我、管理团队、管理目标的能力,对工作有效开展至关重要。很多新上任管理者色,普遍存在以下痛点:1. 对管理者角色不清晰,凡事靠自己,又苦又累,团队带不起来;2. 沟通不畅,得不到信任,下属不服气,上级不放心,同级不支持;3. 下属不关心大目标,各干各的,人心不齐,

优秀管理者的塑造与训练

从人性的视角去理解 管理,例如目标挑战性与内在激励、授权与人性之间的关系,使学员不仅知道管理手段如何使用,更能理解使用这些管理手段的背后逻辑;其次,在于 独家设计的游戏,在游戏中,让所有学员意识和反思自己在目标设定、沟通、组织、计划、管理风格、 辅导、教练、激励等诸多方面存在的问题,从而更好地理解课程中所介绍的管理技能提升之道。

管理者系统性思维构建与经典管理工具应用

现代企业间的竞争,是人才的竞争;而人才之间的竞争,则是思维的竞争。重视思维力的训练,才是人才培养之道,才是培养人快速抓住问题的重点和本质,精准有效解决问题的关键。任何一件事物,其实本质上都是一个系统。因此,在各种思维类型中,系统思维是核心中的核心,只有具备系统思维,才能抓住整体,抓住要害,才能不失原则地采取灵活有效的方法处置事务。

如何成为卓越的管理者

——职业素质工业化与卓越的职业精神修炼参训学员:中高层管理者、一线管理者课时安排:2天 ;分组,每组8-12人授课方式:理论讲解、案例分析、小组讨论练习与展示、管理工具与模型提供课程内容第一单元 战略视野:卓越职业生涯的基石第一讲 无以伦比的事业发展机会一、前途无可限量的行业二、令人尊敬的企业三、本公司的从业经历将带给我们什么练习、讨论与考试

管理者的六项修炼-六维领导力

越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程,那么如何快速提升企业的领导力呢?本课程依据领导学理论和360°领导力模型,全面解析企业领导面临的种种问题,通过企业管理中的情境案例,让领导者深刻体会“专业队”与“业余队

管理者的积极心理学

传统管理者课程更多聚焦于管理者的业务水平提高,而较少关注管理者自身的心理健康与工作幸福感。因此,本课程从管理者自身成长的角度出发,以积极心理学为理论基础,为管理者提供科学有效的心理解压方法,培养积极阳光的工作心态,提升管理者的积极心理。

管理者角色认知与定位

在企业运营管理中,管理者几乎存在于各个组织中,他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好,他就能促进组织的正常运营和稳定发展,自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重;如果工作做的不好,他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力,自己也会变成“三明治”。

做最强骨干-管理者领导力全方位提升

课程特点:本课程基于何欣老师15年万达、碧桂园、华润、平安、家乐福等世界五百强的经历,并作为公司高管亲历万达集团执行力系统打造、碧桂园领导力系统建设、华润置地干部管理各关键过程,并通过这一关键工具成功培养了3000名以上中高级管理干部和部门骨干员工,深受管理者及员工好评、成为组织业绩推动的重要力量。

管理者角色认知

课程背景:因管理者不能认清自己的角色,同时又缺乏自我管理能力,所导致的角色错位、缺位与模糊,情绪管理不良,工作效率低下,而导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”,给企业造成了极大的“管理浪费”。 “要让一个管理者成功的履行管理职责,其前提条件是他必须清楚的意识到这是他的职责。”任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下,才能被成功的扮演。并且能够做到充分