翟红亮

指数级组织能力发展—用行动学习获得指数级的学习绩效

【课程背景】疫情、全球经济动荡、消费升级、竞争及整合加剧等外部环境,都对企业的核心能力提出了新的要求,企业的敏捷响应、高速学习进化成为常态,成为了企业的核心竞争能力。而企业在学习模式及组织能力建设上依然沿用过去十年之前的陈旧的培训模式。在对组织学习和能力建设上,我们必须要回答如下四个问题:1、如何以战略和核心竞争能力构建为核心进行学习和组织能力建设?2、如何重构和引入新的学习模式,以应对这个VUC

向腾讯学习系列-产品孵化创新管理(服务类)

【课程背景】经历过40年的改革开放,国内市场已经进入了产品过剩的时代,另外,人口红利和移动互联网的红利也都没有了。在全面进入消费升级时代时,以消费者为核心、极致产品创新、释放体验经济、充分利用数字化是所有的企业都面临的挑战。而如何真正的做到以消费者为核心,培养优秀的同理心和洞察力,并培养和释放创新创意的力量,以敏捷高效的管理战略驱动的产品孵化创新,创作崭新的产品和服务,并形成有力的尖刀和破局,

业务规划及关键要务管理

【课程背景】中层管理干部起到非常重要的承上启下的职能,对上要承接上级分派目标及关键任务,对下要完成下属任务的安排、部署、辅导工作。而中层团队在管理中最常见的问题一方面是对上层目标的承接、设计和分解不到位,另一方面是事无巨细,没有重心甚至变成了救火队员,这都将会对中层管理者的工作造成巨大的风险。《业务规划和关键要务管理》课程的核心是帮助中层管理做好承上启下的工作,并识别和定义关键要务,把时间聚焦在关

B端-产品设计管理能力提升训练—工作坊

B端产品经理的认知和训练【课程背景】面向B端的产品经理一般都是由技术人员提升而来,它本身需要有非常强的技术背景。同时 B 端面对的干系人非常多,业务流程复杂。B 端产品的设计主要面临如下问题:1、由于客户方一般都非常强势,客户自己的问题和需求也非常模糊,B 端的产品经理缺乏清晰的需求开发管理的技巧,这导致产品经理很容易被客户牵着鼻子走;2、如何从表面的问题找出深层

双流降本增效实战工作坊

提升洞察、深度问题及团队创造力,推动创造性的深度降本增效【课程背景】这是一个复杂多变、模糊和充满不确定的 VUCA 时代,这是一个面临国外订单转移和内需疲软的“内忧外患”的时代。这是一个人力成本越来越高同时AI 在高速推进全面深度自动化的大跨越升级时代。这是一个中国经济结构急剧转型升级的时代。多众多的中国企业,特别是民营企业,集体进入这个“HARD” 模式。在这个不知何时会结束的 HARD 时代,