领导艺术

激励人心的领导行为艺术

《卓越领导力-激励人心的领导行为艺术》以此为出发点,致力于为您打造一套适合形形色色下属的领导模式,其核心观点包括:领导者的绩效不单纯取决于领导自身的素质高低,而是取决于领导者、下属、环境三者之间的互动;

新生代管理者的代际差异化领导艺术

【课程背景】随着时代的推移,90后也在不知不觉中,开始接替前辈,成为各个团队的Leader,然而,在更新换代的过程中,我们年轻的管理者们,除了需要解决各类常规的管理问题外,出现了比前辈们更为棘手的挑战,那就是“代际跨度相当大”。往往团队中,不仅有95、00后的弟弟妹妹,还会有像80后,甚至70后的大叔大婶,由于教育经历、时代背景等诸多不同,导致对事物的看法截然不同。显然,用一套管理方式,已无法满足

向上管理-被领导艺术+问题解决工作坊

Managing Up——The Art of Being Led[Introduction课程说明]前言:“向上管理”(“Managing Up”)是杰克·韦尔奇的助手塞纳·博的斯基首次提出的。领导是职场中的一种优质资源。但大多数人都关注于如何去管理好下属,而忽略了如何通过向上管理来赢得领导这一优质资源的支持。事实上,就像在经济学领域认为优质的资源是稀缺的一样,在职场中领导的资源

领导力与领导艺术

培训模式:专业讲授、案例分析、课堂讨论、师生互动、精彩呈现、启迪智慧培训目标:1、对“领导力”和“领导艺术”概念有更深的理解;2、建立起基于“创新思维”的领导力提升智慧。培训对象:企事业中高层管理人员、银行中高层管理人员、科级以上领导干部培训课时:一般安排1天(6小时),也可压缩到半天(3小时)课程大纲(可按要求和时间增删):(一)主要内容1、 领导的概念及其内涵汉字中领导的写法与含义

领导艺术

课程大纲:1. 什么是领导?2. 领导不同于管理3. 非权力影响4. 塑造亲和力、影响力和个人魅力5. 领导者的设计功能6. 比尔.盖茨的领导素质理论7. 人生的追求、困惑与无奈8. 企业现象剖析及案例分析9. 走出思维意识的“胡同效应”10. 组织的正确评估与正确决策11. 不确定因素下的思维与决策12. 创造性思维(突破思维束缚)13. 系统思考:方法论的突破14. 找到问题的根源 &nbsp

孙子兵法与领导艺术

与《孙子兵法》问世的同时,就已有人开始在“兵战”与“商战”之间架起思想的桥梁了。今天,中国的企业界和学术界对《孙子兵法》的关注远远超过以往。包括北京大学国际MBA学院在内的许多经济管理院校和研究机构都将其作为重要的教学内容,并围绕它开设了研究课程,出版了相当数量的研究著作和普及读物。

精进领导艺术 赋能团队执行

【课程收益】:1、充分理解执行与执行力的涵义;2、掌握提升管理者自我执行的方法,充分发挥干部队伍的执行力量;3、掌握提升部属执行力的方法,发挥团队作战的作用;4、掌握团队赋能的方法,提升团队的影响力与凝聚力;5、提升对外与客户沟通的能力。【授课形式】:课程讲授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP&n

卓越领导力与领导艺术

领导是如何洞察未来?如何“修身、齐家、治国平天下”?如何最充分地调动人的积极性、主动性和创造性,领导者如何协调个体、团队与组织之间的相互关系?新的管理和领导方式究竟是什么?科学管理与领导艺术如何运用自如,领导者如何推进组织变革?等等,这些问题将在本课程中一一探寻答案。

中高层管理者的情境领导艺术

“兵熊熊一个,将熊熊一窝”,中高层管理者能否有效领导团队,发挥团队最大效能,关 乎企业生存命脉。情境领导艺术是中高层管理者实现管理能力跃升,建立leadership的关键一步,也 是企业进入高速成长期在管理方面面临的最大挑战。本课程针对企业中高层管理者量身打造, 目的是 通过学习能够有效指导团队工作、打造高绩效团队和文化。

领导艺术与战略思维

上 篇 领导艺术第一章 领导与领导者1.什么是领导?2.什么是领导者?3.领导与领导者的区别与联系4.领导与领导者的关系与发展5.领导的本质特征5.领导的影响力与凝聚力从何而来?6.领导者与追随者之间的逻辑与关系7.正确认识领导的权力来源是什么?8.树立正确而且科学的权力观第二章 领导情商与领导艺术1.领导者的智商与情商的关系2.领导者的情商与领导艺