金字塔原理应用：培训培训师 TTT
培训目标 介绍理念，训练技能，掌握实用的培训和演讲方法，提高授课技能，包括制制片人、编剧、导演、演员技能，掌握培训心理的控制与训练，掌握基本礼仪、控制节奏、营造氛围、控场技能 理想课时 2～4天麦肯锡6本书：金字塔原理、麦肯锡意识、麦肯锡方法、麦肯锡工具、用演示说话、用图表说话100万字，高水平、高浓缩、高难度，理想课时两天。一天仅学带＊内容 课程大纲 模块
TTT
课程优化与思维创新（TTT高级)
Attendees/参加者：企业培训负责人、职业讲师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。requirements /培训要求：15人左右，学员要具备三年或者丰富的讲课经验Schedule/培训时间：2天中文课程（每天六小时）Trainer/培训者：范国玉Objectives/培训目的:本课程属于TTT训练的高级阶段，在原有的课程之上进行创新训练，打造底层理论根基，塑造自我的品牌课程，
促动型培训师-卓越内训师必备9大促动技术
（从传统内训师到促动型培训师，用行动学习点燃学员学习激情）【课程背景】作为培训师，以下场景您一定不陌生：1.无论多么精彩的课程，依然有学员会注意力不集中，玩手机、发呆、不发言，无法融入课程；2.无论多精心设计的教学活动，依然有学员兴致缺缺，参与度不高；3.无论讲的多么精彩，学员多么用心学习，课后依然还是会忘记；4.课程内容无吸引力，全靠讲师个人魅力，却迎来学员课堂中无数挑战…5.想尽办法激发学员兴
TTT—案例教学法实战解析
实践中采用案例法教学时，对案例的选择、准备的时间、现场的实施都有较高的要求，所以使得多数培训管理者、培训实施者望而却步，甚至“误入歧途”。不少所谓的案例培训课程演变成了培训师的“脱口秀”、“故事会”，学员也陷入“听时有趣、做时无法”的尴尬状态，无法达到“情景化启发学习”的目的。
