主讲人：沈丹阳老师
课程背景
在这个时代里，成功的领导，其关键靠99%的个人影响力和1%的权力行使。可见，影响力是一种独特的魅力，时时刻刻影响着周围的人，并且给予对方一种神奇的力量，甚至可以影响身边的人的终生。 “领导力就是影响力”，对于风靡全球的“领导力”这个概念，保罗·赫塞用简单精确的一句话进行了概括。在竞争日渐激烈的今天，领导者的影响力越来越为人们所重视，本课程从培养领导习惯、缔造个人魅力入手，通过精辟入理的分析、具体典型的实例，为打造个人影响力提供了一些简单实用的方法，并在在模拟的情境中提升领导者的非职务影响力。
课程目标
１、 通过相关视频，共同研讨权力与领导力。
２、 认知权力的本质、基础、类型等，职位与个人权力有什么联系和区别，如何树立影响力。
３、 了解自己的影响力类型，探讨管理者为什么会有权和权力如何变为影响力。
４、 认知什么是影响力，影响他人有什么挑战与障碍。认知什么是非职权领导力。
５、 掌握如何运用非职权影响力的三个关键要素，通过建立互信赢得影响力。
６、 掌握如何构建非职权影响力，以及在实践中解决领导力问题。
适宜对象：公司总经理及中高层管理人员
课程时间：2天（每天6小时）
课程导师：沈丹阳老师
课程大纲
第一部分 权力的解读
视频研讨：《穿普拉达的女王》：是权力还是领导力？
1、 权力=你可能的影响力
2、 权力的基础
对特定群体的归属心理
对杰出人物的崇拜心理
对行为表率的模仿心理
对领导权威的服从心理
3、 权力的类型
职位权力
个人权力
视频研讨：《亮剑》：赵刚凭什么征服了李云龙？
4、 两种权力的关系
5、 两种权力的对比
6、 建立你的个人影响力
视频研讨：《康熙王朝》：周培公是如何让图海折服的
第二部分 非职权影响力
1、何谓影响力：影响力的定义
2、我们拥有哪些常见的影响力来源？
3、影响他人过程中常见的挑战与障碍
4、何谓：非职权影响力？
5、视频研讨：《亮剑》：李云龙是如何征服和尚的？
6、运用非职权影响力的三个关键要素
第三部分：提升非职权影响力的内在思维模式
思想决定行为，行为决定结果，外在的影响力源自内在的思维模式。本章从建立自信、塑造个人品牌、喜欢就是生产力、真诚的赞美几个房间讲了影响力的内在修炼方法。
1、信任与自信
非职位影响力的核心是信任
信任的基础是自信
建立自信的方法
案例：马云的故事/金融家的故事
练习：阻碍你达成目标的理由是什么?
要达成目标需要做什么?
2、塑造个人品牌
品牌是一份承诺
常见个人品牌示例
个人品牌塑造
案例：个人品牌在新闻发布会筹备召开过程中的实例
练习：你的品牌是什么?
3、喜欢就是生产力
大多数人总是更容易答应自己认识和喜欢的人所提出的要求
受人欢迎的方法
案例：罗斯福的关心/司丹哈德的微笑
练习：受人欢迎的人的常见特点?
4、真诚的赞美
批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨
人类本质里最深远的驱动力就是希望具有重要性
练习：称赞身边的人
第四部分：提升非职权影响力的外在技巧
本章由影响力要素、沟通和影响技术两部分组成。讲了16个在工作生活中实用的影响力工具。
1、影响力要素
互惠互利
言行一致
责任担当
结果为王
权威专业
与时俱进
社会认可
公平公正
尊重他人
豁达大度
案例：德国兵的故事/海边的小偷/美国女孩遇害引发的讨论/我跟他不熟/最后一张邮票
2、沟通和影响技术
2.1、表达技术
1）精准表达
2）双向沟通
3）情绪控制
4）换位思考
2.2、询问技术
1）使用开放的问题
2）一次问一个问题
3）提供建议
2.3、理解技术
1）聆听
2）回应
2.4、处理冲突
1）冲突的常见处理方法
2）提出异议
3）寻找根源
4）建设性反对
2.5、观察艺术
1）九型人格
2）星座分析
3）性格色彩
4）血型对话
2.6、达成一致
1）Want和need
2）利益分析
案例：
李肇星部长的妙语/南非与南飞/苏格拉底和柏拉图/孔子和颜回
练习：
你的感觉是什么/自行车是好工具/跟我去旅游/我该活下去/说服练习
第五部分：解决实践中的领导力问题
本章收集了14个在日常工作中影响非职务影响力的问题？教练通过研讨和讲授的方式提供了有效实用的解决策略
1、如何提高下属执行的意愿和主动性？
2、面对下属提条件我们应该怎么办？
3、如何把握关键时刻？
4、下属相信什么样的上司？
5、如何感召下属？
6、如何激励下属？
7、如何提高管理自己的情绪？
8、如何有效下达目标？
9、如何实行情景领导？
10、如何培育和辅导下属？
11、如何有效管理上级？
12、如何运用教练技术引爆员工能量？
13、如何有效角色定位？
14、如何有效做副职领导？
视频分析：《角斗士》：马西莫斯是如何一步步成为领导者的
授课老师
沈丹阳 实战派管理教练
常驻地：郑州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
