史俊慧

创新思维与问题解决

要有效解决工作中的问题,首先需要形成正确的思维方式。同时,公司内外部环境日新月异,新问题层出不穷,更需要管理人员不断颠覆旧的思维方式,勇于创新。本课程从实践出发,结合当代最先进的理论,给出创新思维和问题解决的实用方法和途径,能快速提升管理人员的创新思维和问题解决水平。本课程在浙江大学每月讲授十场以上,深获学员喜欢和高度好评!课程对象:管理人员课程时长:12课时(2天)课程大纲

经营意识与领导力提升

课程简介:从专业走向管理,实现华丽的转身,无论是对个人职业生涯发展,还是对公司价值创造,都具有重大深远的意义。管理者首先是经营者,必须始终站在公司的角度,有大局观,能突破专业和部门的限制,对问题敏感,以现场为导向,带动团队,积极进取,服务好内外客户,持续为公司创造价值。本课程就是帮助学员完成转身,提升经营意识,成为真正的经营管理者。课程对象:管理人员

组织行为学

帮助管理人员认识个体、组织与团队管理的基本理念和理论,特别是掌握个体、组织、团队行为管理的基本方法和艺术,分享中外优秀企业家管理个体、组织与团队的智慧和经验,从而提高管理组织的艺术、水平和能力。

企业文化-价值理念与关键行为

课程简介:企业最高、最终的管理形态是文化管理,只有优秀、健康的企业文化才能造就卓越、伟大的企业。新时期,许多企业文化管理者都认识到了企业文化的重要性,但却对企业怎么建设优秀文化感到无从下手,觉得文化神秘莫测。本课程设计就是为了帮助管理者以全方位的视角正解理解企业文化,明白文化建设、管理中的是与非,掌握企业文化变革、建设的有效方法和步骤,从而在实际工作中正确灵活运用,成功打造卓越企业。课程对象:各类

管理者思维创新与实践

课程简介:新的环境,新的问题需要新的思维方式,沉湎于老的思维方式只能收获失败的苦果。建立在创新思维基础上的科学管理,对管理人员和企业尤为重要。本课程从实践出发,结合当代最先进的理论,给出打开思维和科学管理的实用方法和途径,能快速提升管理人员的思维和管理水平。本课程在浙江大学、复旦大学、上海交大等每月讲授十多场,深获学员喜欢和高度好评!课程对象:管理人员课程时长:2天课程大纲:一、管理者

人力资源管理实务

二十多年的人力资源实际管理和咨询、培训经历中,深切地感受到许多员工、学员虽然在学校、或各种培训班中系统地学过人力资源管理课程,但在实践中却依然不知道怎么开展人力资源管理工作。为了解决这一普遍存在的难题,帮助学员真正理解、掌握人力资源管理的精髓,大幅提升人力资源管理从业水平,在结合二十多年理论学习和实际操作经验的基础上,开发出此系统课程。本课程讲解工具和方法多于讲解理论

心智模式优化-走出思维的误区

新的环境,新的问题需要新的思维方式,沉湎于老的思维方式只能收获失败的苦果。建立在创新思维基础上的科学管理,对管理人员和企业尤为重要。本课程从实践出发,结合当代最先进的理论,给出打开思维和科学管理的实用方法和途径,能快速提升管理人员的思维和管理水平。本课程在浙江大学每月讲授十多场,深获学员喜欢和高度好评!课程对象:管理人员课程

从管理者进化成经营者

从专业走向管理,实现华丽的转身,无论是对个人职业生涯发展,还是对公司价值创造,都具有重大深远的意义。管理者首先是经营者,必须始终站在公司的角度,有大局观,能突破专业和部门的限制,对问题敏感,以现场为导向,带动团队,积极进取,服务好内外客户,持续为公司创造价值。本课程就是帮助学员完成转身,提升经营意识,成为真正的经营管理者。课程对象:中高层管理人员

精益经营

课程简介:讲解企业外部实现业务增长、突破,内部打破部门、专业区隔,消除“烟囱效应”,对流程进行优化,对成本和质量进行有效管控的途径和具体方法,帮助企业实现精益经营,获得价值增长。课程对象:管理人员课程时长:一天课程大纲:一、战略引导的增长▪经营的整合视角▪战略的两个错误方向▪中国企业“七字通病”▪市场细分与客户选择▪业务增长的方向与途径讨

时间管理与高效工作

课程对象:管理人员课程时长:1天课程大纲:一、结果导向的管理者1.摆脱“彼得法则”2.管理者的“华丽转身”讨论:管理工作者和的专业工作者区别3.错误的管理意识4.工作三问加一问讨论:管理者瞎忙的原因5.管理者的六大困境二、高效工作的基本素养1.基于事实和现实2.责任感与问题意识