叶敦明

工业品营销系统方法论与创新思维

课时:2天(12小时)讲师:叶敦明,工业品营销教练第一篇 解读工业品营销系统大图与方法论小图一.抓住三个典型特征,工业品营销柳暗花明1、实战研讨(一):工业品营销到底是什么?1)B2B与B2C的三个对比2)产业营销与组织间营销3)客户导向携手全员营销2、两复杂两依赖1)两复杂:产品与过程2)两依赖:内部与外部3、客户决策中心1)七个角色看分明2)业务与经营合拍4、三种产品类型1)投入型

销售铁军:业绩、过程与组织的三国演义

讲师:叶敦明,工业品营销教练课时:2天(12小时)【课程背景】1. 铁打的营盘流水的兵,企业、销售团队、个人成长的不均衡状态;2. 销售政策与奖励刺激,除此之外无他法,业绩增长缺少内在动力;3. 销售管理者忙于救火,无暇过程与组织,导致目标达成年年勉强。【课程收益】1. 三角顶立,组织与过程的成长,驱动着业绩的持续增长;2. 个人团队,分中有合合中有分,自主力催生高效执行力;3. 销售铁军,将帅有

工业品销售经理实战手册

工业品营销,即用之学,活学活用者收获良多。在实践中学习,同行、客户和自己的经验,都值得细思量、深琢磨,真刀实枪,容易领会,只是太慢了,活在高节奏、高压力的职场中,容不得慢条斯理与从容不迫。在书本中学习,知识系统,工具丰富,只是静态的讲述,很难对应到自己的实战问题中。在互联网中学习,信息量大,搜索方便,只是知识点凌乱,难以形成一个系统的框架,学着学着就跑偏了。遨游营销的海洋,需要一艘自己的战船。《工

赢在精准-命中靶心的销售技巧

课时:1天(6小时)讲师:叶敦明,工业品营销教练一.精准沟通,一人成就一台戏1、沟通工夫:会听才会说 1)快快地听,耐心中善于提问 2)慢慢地说,反馈中说出主张2、沟通实战:需求要引导 1)场景—客户一上来就让你报价 2)策略—客户类比法+选项方案法二.精准拜访,阅读心与悦纳人1、拜访工夫:声音感染力 1)日常训练—以他人反应为镜子 2)客户匹配—推想他的表情动作2、拜访实战:线上到线下1)场景—

四新破局:构建高执行力的工业品营销战略

讲师:叶敦明,工业品营销教练课时:2天(12小时)【课程背景】1.战略眼高,执行力手低,高大上的构思带不来营销好业绩;2.流程不畅,配合度不高,新产品卖不好、新市场开发不力;3.组织松散,营销团队弱,管理支持度低、整体战斗力不强【课程收益】1.新产品上市:抓住客户痛点,紧扣细分爆点,进入营销拐点;2.新团队塑造:培育业务种子,复制管理种子,打造全才队伍;3.新市场开发:新行业进入准,新客户开发劲,

卓越营销团队管理

讲师:叶敦明,工业品营销教练。两本专著《变局下的工业品企业7大机遇》、《资深大客户经理,策略准、执行狠》课时:1天(6小时)特色:情境导入、案例互动、讨论与分享、实战演练,学为所用,活学活用课程大纲一、销售管理的四个基本功1、情境:工业品销售管理,全能选手最吃香 @客户管理,从信息、业务到服务的全流程 @团队管理,从销售、技术到公司的全职能 @自我管理,从技术、技巧到技能的全武行2、三类客户,销量

赢在精准:工业品销售达人“五字登科”

课时:2天(12小时)讲师:叶敦明,工业品营销教练[课程背景]1.工具那么多,怎么记得住?记不住的东西,不能指望用得到;2.营销是技术,还是艺术呢?落实在技艺上,临场派上大用场。[课程收益]1. 五项关键技能,凝聚为五个关键字,枯燥的理论变得生动实战; 2. 锁定业务场景,硬技术结合软艺术,成就技艺高超的销售达人![课程结构][课程提纲]第一讲:精准沟通,一人成就一台戏天天在沟通,太多无用功;一次

工业品经销商经营三日通

经销商老板若上EMBA班,真刀实枪改成花拳绣腿了。老板成了座上客,难道指望员工一夜之间成为职业经理人与原始股东吗?老板要进步,可不是邯郸学步。工业品经销商,在渠道为王的日子里,以下游的客户“要挟”上游企业,转手买卖成了经营的重心。当优质企业开始导入工业品营销理念与实践时,工业品经销商就必须走上“公司化经营之路”。从老板,到总经理,称呼的变化是小事,学会公司经营则是大事。学公司管理,可以上EMBA班

客户关系:一次完全销售成就持续业绩

讲师:叶敦明,工业品营销教练课时:1-2天(6-12小时)1. 过了新客户开发的“关”,而“系”住客户的办法不多,流失率高;2. 客户关系仅靠“单打单”,没有很好借力内外部大资源,事倍功半;3. 对待客户过于“商业化”,客户的个人偏好与组织偏好,顾此失彼。【课程收益】1. 在互情互愿的基础上,建立与发展客户关系,事半功倍;2. 做好口碑营销大文章,认识、喜欢、赢信任,连闯三关;3. 多

服务营销,打造市场竞争力的第二极

讲师:叶敦明,工业品营销教练课时:2天(12小时)课程类型:销售管理提升【课程背景】1.服务总是在补救,只有投入,哪敢奢望有产出;2.客户关系无底洞,竹篮打水,所有忙活一场空;3.系统支持不到位,各干各的,能力难成执行力。【课程收益】1.导入服务质量差距模型,在正确方向上努力;2.拨动期望与感知两根弦,演奏客户关系乐章;3.服务标准对准服务场景,服务执行力有着落。【课程提纲】一.有效服务,尽在服务