徐斌
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教练-4P的风格

教练-4P的风格
培训目标：当培训结束时，学员能够1.阐明管理者角色的定位与关键职责2.运用行为风格理论评估与识别自己和他人的行为风格3.掌握与不同行为风格的人进行有效沟通的技巧4.能够运用行为风格理论与方法优化团队建设课程大纲：第一单元 认识行为风格1.案例分析：为什么他偏偏和我不一样2.什么是行为风格3.行为风格的应用领域4.行为风格自测5.行为风格的基本理论第二单元 识别四种行为风格1.行为风格识别矩阵2.四
人力资源 2025年05月29日

教练式创新思维

教练式创新思维
培训目标：当培训结束时，学员能够：1.阐明创新思维的内涵与目的2.了解创新思维的四种模式和七个观念3.掌握创新思维的五个法宝4.学会选择及使用问题分析解决的工具5.学会使用创新的方法解决经营中的问题课程大纲：第一单元：创新思维原理1. 什么是创新思维？2. 创新思维的误区3 思维图与六帽法第二单元：创新思维的四种模式1. 差异式创新思维2. 探索式创新思维3. 优化式创新思维4. 否定式创新思维第
管理运营 2025年06月08日

教练式绩效管理

教练式绩效管理
培训目标：当本次培训结束时，学员能够：明确绩效考核与面谈的重要性与作用,阐明进行绩效评估的准备方法掌握设定与评估员工绩效目标的基本方法与技巧掌握进行绩效面谈的核心步骤与技巧 掌握对三类典型员工面谈的定位与策略课程大纲：第一单元 为什么要进行绩效考核与面谈 介绍培训目标研讨：绩效考核与绩效管理的区别录像分析：这个经理的绩效评估面谈如何？绩效考核与评估面谈的目的与作用教练式绩效管理教练式管理与人的改变
人力资源 2025年05月31日

薪酬管理

薪酬管理
培训目标：当培训结束时，学员能够1.阐明薪酬管理架构2.设计薪酬方案3.设计薪酬制度课程大纲：一、人力资源管理模型1、人力资源模型2、人力资源模型与财务模型二、薪酬管理的位置1、首要的和关键的合同关系2、与其它人力资源管理工具结合三、薪酬管理工作目标1、建立薪酬设计制度2、建立合理的薪资管理制度3、合理支付薪酬4、进行成本测算5、分析企业竞争6、协调劳资关系四、薪酬管理工作准则1、差别性准则2、公
人力资源 2025年06月01日

打造”同心”的企业文化

打造”同心”的企业文化
课程收益1. 通过对同心愿景的激发来调整感觉系统的激励性2. 通过对同心信念的预期设计来使人体验未来价值3. 通过对同心能力的提升来强调商业的交换与公平课程对象企业中高层管理人员、骨干员工形式：讲授、视频、案例分析、互动、训练等多种方式课程大纲1.企业文化解读•什么是企业文化•企业文化体系与价值•企业文化的终极目的2.现代企业
人力资源 2025年06月24日

徐斌

徐斌
徐斌老师全国高校第一个人才开发系主任南开大学经济学院经济学博士中国移动集团创新思维等75门课程开发者中国政府人力资源国际项目5位特聘专家之一国家人事部职业经理资格认证中心特聘专家北京大学、清华大学、北京交通大学、哈尔滨工业大学、西北大学总裁班、EMBA、MBA讲师徐斌老师曾任美国摩托罗拉MOTOROLA目标与业绩薪酬专家、培训管理、人力资源部高级专家；某著名跟跨国公司专家级管理职位，主
人力资源管理 2025年05月25日

创新人才发展三部曲

创新人才发展三部曲
解决问题的实战徐斌 教授 主任（团队与领导力实践22年） 《教练式领导力》《协同创新思维》的作者创新是建设一个伟大组织的全部秘密（简化创新）——贝恩公司的合作人 创新是管理者最有效的管理手段。——彼得·德鲁克(Peter F·Drucker)，现代管理学之父【课程收益】 &nbs
人力资源 2025年06月29日

督导技术—员工的好帮手

督导技术—员工的好帮手
培训目标：当培训结束时，学员能够：阐明教练的作用与重要性掌握教练式-关键引领的方法与技巧掌握工作技能指导的步骤与方法课程大纲：第一单元：为什么需要教练学习目标与内容介绍案例分析：业绩潜力?教练概念与内涵教练的目的与作用教练的分类：态度型教练+技能型教练第二单元： 态度型教练—— 引领新思路引领：反馈的目的与作用案例演练：周经理的经历录像研讨：引领的步骤小组练习：有效的激发？综合教练的应用要点第三单
人力资源 2025年05月28日