高绩效提高思考与决策技能训练大纲
课程收益
▪ 培养学员运用“六顶思考帽”进行创造性思考的技巧
▪ 构建解决问题的“系统性思维”
▪ 能够激发学员开启创新思维、拓宽工作思路、深挖工作潜能
▪ 确保组织、管理者的高效沟通和决策质量，能够提升75%效率
课程特点
每个训练主题均由理念讲解、案例分析、课堂小活动、思维训练、实务问题演练五个环节组成，课堂气氛非常活跃；
授课讲师：文亮 常驻地 |上海
标准课时：1天（6小时/天）
培训对象
适合中高层管理者的领导力元素的系统训练；
适合培养研发、销售员工等条线员工“创造思维”的系统训练；
适合组织的管理创新、产品创新的基础训练；
适合管理者集思广益的基本技能训练；
课程大纲
单元1 六维思考法概述 1h
1课题导入：「半费之诉？」到底哪个有道理？为什么？
▪ 课堂研讨。。。。
▪ 引导结论：传统思维的缺陷—对撞性、局限性、全而不精
2对传统思维的3个缺陷分别展开：案例分享。。。。
3如何解决「传统思维的劣根性」呢？---平行思维
▪ 平行思维的4个基本原则
▪ 平行思维有哪些好处呢？
▪ 平行思维有哪几个维度呢？（章节过渡）
单元2 六维思考工具 3.5h
六帽导入：老师带领学员引导讨论：思考问题，我们一般要经历哪几个思考阶段？
引导出：六维思考的六个维度
一、维度1：白帽「事实」
1定义与特性
2表达形式
▪ 案例呈现
3白帽思考的作用
▪ 案例分享
▪ 现场练习：请判断哪种表述？
4白帽实操应用
4-1我们如何获取信息？
▪ 已知信息+尚缺信息=全部信息
▪ 获取信息的技巧：
方法1聚焦问题+深度挖掘----案例分享
方法2观察力+关联性----案例分享
4-2实操时的注意事项：5点
二、维度2：绿帽（创新）
1绿帽概述
▪ 定义、作用、思考分享
▪ 场景案例话术：。。。
2如何使用帽
▪ 团体创新方式：头脑风暴、世界咖啡
▪ 创新模型：发散+聚合
▪ 发散练习：在不借债的情况下如何拥有更多的钱？
三、维度3：黄帽（利益）
案例导入：
1黄帽的定义、思考方向
▪ 从事情（事实或方案）的积极面（可行性、闪光点）加以探索思考
▪ 实际案例分享：2-3个
2如何使用
▪ 黄帽的使用要点：必须要有事实与逻辑
▪ 常用场景话术：案例分享
3课堂练习：各组自拟一个事实（白帽）或方案，请从黄帽角度思考
四、维度4：黑帽（困难、风险）
1黑帽概念
▪ 定义：方案或者决策的不可行性，即是困难、问题或者风险
▪ 体验案例：3个场景、1个视频
关键环节：要善于看到问题点、要善于质疑
▪ 黑帽常见话术：。。。
2黑帽的组合使用
2-1常用组合：
▪ 黄帽+黑帽=评估工具
▪ 黑帽+绿帽=改善工具
2-2使用时注意要点：
▪ 防止滥用
▪ 须有逻辑
3课堂练习：「实行一周4天工作制」请问：实施起来对个人、组织和社会有什么困难、风险和负面的影响？
五、维度5：红帽（感觉）
1红帽概述
▪ 定义：对“方案或者决策” 的主观感觉、直觉、喜欢度
▪ 话术：
2红帽的操作使用
2-1红帽的作用：A发泄情感;B发挥潜能
▪ 直觉与思考的关系？----互动引导：球拍与球的价格分别是多少？
底层原理：直觉与经验、记忆、认知有着关系
▪ 情绪为什么要纳入思考呢？
2-2红帽操作要点：5点
▪ 分别案例呈现
六、维度6：蓝帽（思考）
导入：我们的会议有哪些地方需要改进？
1蓝帽概述
▪ 定义：组织、统筹与控制的思维
▪ 案例呈现
▪ 话术句型
▪ 蓝帽用途
2蓝帽操作要点
2-1阶段控制：初始（会前）、过程（会中）、结尾（会议输出）
2-2操作要点：5个
3课堂练习：如何群策一个促销活动方案？提供思路即可（参考2-1蓝帽阶段控制要点）
单元3 实操应用 1.5h
一、六帽工具总结
1基本原则：4个同一
2六帽工具：
二、如何灵活实操应用
1标准序列使用：有2个方向
▪ 课堂练习：要不要更换奥迪A6？
2单独使用：前面已经练习过（知晓即可，练习省略）
3简便序列使用：4个场景，初步方案、快速评价、设计任务、工作改善
▪ 课堂练习：每个组选择一个场景练习
三、课程复盘总结
1传统对抗思维----转变----平行思维
2平行思维有6个维度，其操作要点
▪ 一个原则
▪ 六个维度
▪ 灵活多变
授课老师
文亮 管理技能提升专家
常驻地：上海
邀请老师授课：13439064501 陈助理
