授课老师: 安霞
常驻地: 成都
擅长领域: 领导力 管理技能

课程背景:

早在2001年,国际知名咨询机构盖洛普采集的数据就显示:不到30% 的美国工人在工作中能全方位投入;约55% 的人“不投入";另外19% “积极地退出" 。员工在一个组织中就职时间越长,就越不投入:工作6个月后:38% 员工保持投入;工作3 年后:只有22%的员工保持投入。

上班族每天平均损失3小时或更多时间,多的达到6小时。假设一年工作250天(365天减去周末和假期),相当于每年损失750~1 , 500小时。工作中平均每三分钟就会被打断或干扰一次。

随着整个社会进入到VUCA时代,信息技术高度发达,并且还在加剧中。企业中的主体面对着越来越大的压力,企业管理者如何高效能的工作,应用有限的时间,充分发挥成员能力与潜能,为个体与团队、企业创造更大的价值已经成为了每一个有责任的企业、个人不得不面临的重大课题。

课程目标:

1.深度觉察自己的时间都去哪里了。

2.创造新的信念:成功的人,成功的组织首先是个人效能管理的高手。

3.了解前四代时间管理各自的由来、核心理念、工具、价值及其局限性。

4.建立全新的个人效能管理系统,含:时间管理、执行力管理、效能管理。

5.掌握一整套个人效能管理的流程、工具、方法。

6.促发行动,将第五代效能管理应用于工作、生活中,创造丰盛的人生。

课程设计

学员对象 领袖、领导、中高层管理者

课程时长 3天

授课形式 引导技术、教练技术、主题讲授、个案演练、情景模拟、角色扮演、影视案例分析等




课程模块:(共4大模块)

模块一:效能稀缺

本模块重点:身为领袖与领导首先必须了解自己的时间、精力的宝贵性,并且明确的了解到自己的精力与时间的使用与分配中的问题,以便于有针对性的进行精力与时间的经营、管理。

时间流向

梳理自己时间真正的流向,看到时间被误用而付出的代价

1.什么是时间?时间意味着什么?

2.时间都去哪儿了?

3.对于时间,我们付出的代价?

4.对于时间的觉察与反思?

代价原因

代价背后真实的原因是误错的认知

1.错误的认知:做得更多、做得更快

2.最大浪费:做得多、快,却无质量,不断的重复与返工

破局时间

重新认知精理与时间的边际效益

1.提升边际效益基线

2.重新定义:生产力

模块二:个人效能管理系统

第一步:驻足思考:规划、评估、恢复

本模块重点:正确应用精力与时间,源自于一开始的选择与自身能量的充盈。

规划探寻真正

梦想目标

以终为始,确立精力与时间管理的最终目标

1.目标1:效率

2.目标2:成功

3.目标3:自由

4.【行动一】:明确目标:【效能愿景】

激情、专精

盘点过往领导活动中的各项工作,区分工作的重要性、长期性、价值性

1.【生产力四象限】

2.【自由罗盘】:寻找真北

3.生产力的真北:渴望区

4.【自由罗盘】无沦指针怎么变动,最终都应指向渴望区

5.【行动二】:评估工作+制作【自由罗盘】

恢复重燃身心活力

建立全新的精力恢复系统,确保工作中精力充沛

1.个人能量与生产力

2.7个行动补充个人能量

3.【行动三】:重塑自我

模块三:个人效能管理系统

第二步:删除舍弃:删除、自动化、授权

本模块重点:在第一步的基础上,对工作进行重新规划,用工具与方法将精力与时间聚焦于重点工作。

删除舍弃

删除、自动化、授权 删除与本职工作无相关、弱相关项目

1.时间动力学

2.权衡取舍

3.最快聚焦有产出的工作方法

4.创建【非待办任务清单】

5.【行动四】:创建专属【非待办任务清单】

自动化重塑高效工作方程式

将可自动化的工作自动化

1.四种自动化

2.更简单的方法

3.【行动五】:精简任务列表

授权克隆自己或克隆更好的自己

授权是减少精力与时间损耗的有效方式,关键在于:授权正确

1.授权等级:苦差区、无趣区、干扰区、渴望区

2.授权过程

3.五级授权

4.【行动六】:项目愿景魔术棒

模块四:个人效能管理系统

第三步:付诸行动:整合、设计、主动

本模块重点:在第一、二步的基础上,设立自己的工作日程安排,高效应用高精力时段。

整合计划【理想周】

精准的精力、时间计划

1.批量集中处理

2.3大场景分配时间:台前、幕后、谢幕后

3.【行动七】:计划【理想周】

设计优先重要的任务:高杠杆收益

将高精力时段安排于高杠杆收益工作任务

1.【行动八.1】:设计你的一周:【每周预览】

2.【行动八.2】设计佻的一天:【每天3大任务】

3.主动避免打断和干扰

4.【行动九】:制订减少干扰的计划

通往效能之路

实践中不断提升效能

1.效能之路:越专注、越自由

2.保持正确的航向

5.行动531

总结&复盘

1.用聚焦式沟通、世界咖啡、深度汇谈等工具回顾课程

2.答疑、总结、分享、提升

3.课后行动计划与效果评估

特别说明:

引导式培训强调基于现场发生讲授课程,引领学员产生思考与觉察,从而产生更大的学员收益,因此实际授课中会视学员情况调整具体案例及练习内容,以达成更好培训效果,欢迎学员带着现实问题来到课堂!

授课老师

安霞 中欧商业在线特邀高级讲师

常驻地:成都
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《高情商领导力©》工作坊 《教练领导力©》工作坊 《高效能领袖6倍精力经营》工作坊《卓越管理者管理能力五项修炼©》工作坊 《高效能共赢式沟通》工作坊《问题分析与解决——基于目标与成果》工作坊《结构化工作成果汇报与呈现》工作坊

安霞老师的课程大纲

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