创新思维

创新思维与管理

一.提高创新思维的能力1.系统思维珍珠与项链创意=A B2.逆向思维3.九大简易创新思维路径4.创新思维是对传统思维的突破寓言:飞不出瓶口的蜜蜂超越传统游戏:分图游戏创新思维游戏:解绳游戏二.企业管理十大创新系统1.战略创新2.制度创新3.组织创新4.观念创新当前企业应当建立或更新的观念5.技术(产品)创新6.营销创新7.人力创新现代企业面临的社会人文环境人力资源管理模式的目标人力资源管理模式的思

改善心智模式与创新思维

面对环境的快速变化和汹涌的创新大潮,我们迫切需要摆脱“常规思维”与“心智模式”的束缚,激发员工创造力,提升团队学习力,从“习惯的囚徒”走向“全新的自我”!课程简介:面对新形势的需要,企业管理者迫切需要提高学习力、激发创新力,提高工作能力,应对复杂性难题的挑战。本课程由国内知名的组织学习与知识管理专家邱昭良博士领衔开发,基于国际上最具创新力的公司最佳实践,整合大量实用而有效的方法与工具,以互动游戏、

管理者思维创新与实践

课程简介:新的环境,新的问题需要新的思维方式,沉湎于老的思维方式只能收获失败的苦果。建立在创新思维基础上的科学管理,对管理人员和企业尤为重要。本课程从实践出发,结合当代最先进的理论,给出打开思维和科学管理的实用方法和途径,能快速提升管理人员的思维和管理水平。本课程在浙江大学、复旦大学、上海交大等每月讲授十多场,深获学员喜欢和高度好评!课程对象:管理人员课程时长:2天课程大纲:一、管理者

创新思维与问题解决

要有效解决工作中的问题,首先需要形成正确的思维方式。同时,公司内外部环境日新月异,新问题层出不穷,更需要管理人员不断颠覆旧的思维方式,勇于创新。本课程从实践出发,结合当代最先进的理论,给出创新思维和问题解决的实用方法和途径,能快速提升管理人员的创新思维和问题解决水平。本课程在浙江大学每月讲授十场以上,深获学员喜欢和高度好评!课程对象:管理人员课程时长:12课时(2天)课程大纲

创新思维引领新员工职业规划

课程目的:新时期,新挑战,单位对员工更新、更高的要求。通过本课程的学习,使新员工:1)走出职涯的常见误区2)掌握必需的工作技能3)形成正确的职业意识4)塑造优良的职业素养最终做到结果导向、责任担当、彻底思考、勇于创新、快速行动,真正为单位创造价值,并开启自己有意义的成功职涯。课程对象:新员工课程时间:一天课程大纲讨论:何谓优秀?怎样才能优秀?1、&n

王琛

王琛老师企业运营管理专家中加工商管理学院特聘教授世界五百强企业企业管理及人力资源管理专家阿拉巴马大学(伯明翰)管理学院、访问学者国内著名的思维方法研究者企业管理专业、营销管理博士王琛老师乃理论与实战相结合的实战派管理专家,拥有完善的知识结构体系和丰富的管理经验,曾先后就职于瑞士雀巢任明星销售主管,多次带领团队刷新公司销售记录,并获得公司授予的“特别贡献奖”;丹麦宝隆洋行区域经理;美国博

熊郭健老师为东资成长课堂授课

东莞市资产经营管理有限公司12月5日-7日在华南理工大学举办“东资成长课堂”第二期培训班。本期培训以课堂培训和外部交流调研相结合,课程涉及到党建、业务、管理等方面,旨在帮助学员学新知新,找准差距,提升水平,激发公司“三力军”敢闯敢试、善作善成的拼劲以及干事创业的动力。资产经营公司及下属企业中高层管理人员和骨干员工共计50人参加本次培训。熊郭健老师带来《数字经济时代农业企业创新思维与创新

变革决定未来之思维创新

为解决当下很多企业的管理创新落地,大幅度提升工作效益的问题,本课程设计旨在正确导引,使步步落实,招招贯彻,不论各行各业皆能起到执行落地,立竿见影的效果,从而倍速的提升企业效益,达成公司的战略目标。

创新思维

通过本课程的学习如何获得创新思维,让创新得以扩散,收获更广泛的商业价值;经过学习并通过考试的学员既能掌握创新思维、创新扩散的思考方法与工具,又能把创新、产品开发、创新文化落实到具体工作中。确保资源得到最充分的利用。

让创新落地的策略及应用

通过本课程的学习如何创造爆款产品,让创新得以扩散,收获更广泛的商业价值;经过学习并通过考试的学员既能掌握创新扩散的思考方法与工具,又能把移动互联网、产品开发、科技应用落实到银行的具体工作中。确保资源得到最充分的利用。