绩效管理

“向谷歌学习”-OKR敏捷绩效管理与创新

【课程背景】如何在不确定的时代实现公司的战略目标对经理人或老板来说是最大的挑战,尤其是对于IT、互联网、高科技以及其他行业的领军企业来说,常常面临计划不如变化快的场景。他们需要面对如何开辟蓝海、如何主动创新、如何引导消费、如何激励员工的挑战,此时基于明确目标和相对固定指标的传统KPI绩效管理模式往往存在一定的局限性。张剑老师根据多年工作、培训、咨询实践经验,以管理大师彼得·德鲁克目标管理为基础,以

基于业务战略的绩效管理

课程背景面对内部员工日渐提升的多样性以及对个性化的追求,传统“命令式”的绩效管理已经面临支离破碎的局面。企业亟需重新审视过去流于形式的绩效管理体系,结合员工的实际情况与经营重点,有针对性地打造一套适合自身需求的绩效管理系统。但是绩效管理是一个“颇为枯燥”的话题,为了让各级管理者们能够在相对轻松欢快的氛围中掌握绩效管理的核心知识点和技巧,本课程采用了大量的案例教学和实战演练,鼓励并引导学员通过科学有

梁源峰

梁源峰中国百强讲师/战略及人力资源管理专家清华大学CIMS培训中心高级研修班主讲教师 北京科技大学东凌经济管理学院特聘专家 天津市人民政府顾问 中国百强讲师 中国SOPP战略管理体系创始人 企业战略管理、人力资源管理、股权激励实战专家 国际高级TTT培训认证专家 曾任国际知名咨询公司高级合伙人 现任多家大型企业集团战略顾问、人力资源管理顾问十六年管理咨询实战经验,服务客户上百家十六年培

绩效管理与团队建设实践

借鉴标杆企业绩效管理方式,树立管理者意识与绩效管理体系›;借鉴标杆企业团队打造方法,优化本企业的团队建设课程大纲:概述1.企业持续发展方程式=战略x组织能力(人才*文化*组织)2.中层管理者最核心的三个能力:懂战略(承上启下)、搭班子(向下推动)、做导演(全局运筹)第一模块:从组织到个人绩效解码

如何推进并落地绩效管理工作

主讲:卢云峰老师课程背景:为什么整天忙碌却业绩不明显?为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好地完成?为什么经常不知道自己在忙什么?为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做、哪些事情不该做?为什么我们不能有效调动下属员工的积极性?本课程从企业管理的实际问题出发,通过实际案例,完整地讲解企业目标与绩效管理的方法,帮助企业与团队根据企业战略目标,建立目标与绩效管理体系,提升管理者的绩效管理

平台战略性薪酬设计与绩效管理

薪酬设计原来就要解决企业薪酬的“对外竞争性”、“对内公平性”和“对个体的激励性”,在新的发展趋势下,还要解决赋能员工平台发展的自主性;再结合绩效管理,区分“做多与做少、做好与做坏、做与不做”等相关情况,把绩效与薪酬紧密联系起来,牵引员工专业化能力的提高,促进公司绩效水平的提高。

量化绩效3×3

用经营思维做绩效激励,冯涛老师通过对100多家企业的研究数据表明,做过绩效管理的公司运营效率比没有绩效管理的公司的效率高30%,而绩效管理完善的公司的效率比绩效管理体系不完善公司的效率高50%,说明对于一个公司来说,如果绩效管理做的好,企业的运营效率将大幅度提高。

李运亭

李运亭先生组织与人力资源管理资深专家浙江大学工业组织心理学(Industrial & Organizational Psychology)硕士;组织与 HR 管理资深专家;原华为人才管理资深专家; 中国人力资源开发研究会人才测评学会理事、中华职教社社员;兼任浙江大学心理与行为科学系高潜力人才评鉴发展研究中心研究员、上海商学院客座教授; 中国首批获得人才评鉴发展中心技术领域国际泰

目标与计划管理实战-无目标不绩效

系统学习目标管理实战流程;通过课堂讲解和学员课堂实战,掌握目标任务分解、推动和评估的流程和方法;通过基于工作岗位的实战模拟演练,使学员掌握目标任务分解与推动技巧。1.目标管理流程目标管理五要素目标管理的流程目标管理的三个阶段目标管理的实施步骤目标管理程序管理层次及目标广度2.目标的设定与分解目标设定的10个步骤目标设定的SMART原则目标设定的依据

陈涛

陈涛 原华为金牌讲师原华为第二届十佳HR原华为政策解读项目组组长原华为关键员工保留项目组组长上海复旦大学求是学院兼职老师背景&经验资深顾问&讲师、20年HR和管理从业经历,华为公司金牌讲师,担任过高科技公司副总裁、客户公司总参谋长等职务。陈老师经历了华为重大管理咨询变革落地全过程,有着众多成功的企业实践经历,尤其擅长根据企业实际情况制定出有效的战略计划并加以落地,近三年