陈慧
互联网时代的领导力与职业发展
企业管理者如何更好地定位自己的角色，如何在企业更好地发展自己，是企业和管理者共同关注的话题。本课程使用人力资源管理和心理学的理论与知识，帮助企业管理者明确自身的定位，谋求更好的职业发展。课程时间：1天课程大纲1.企业家成长模型分析1.1人生发展的7阶段理论1.2企业管理者成长的6阶段模型1.3能力分析与人际关系分析2.动机与领导力的发展&n
人力资源管理创新与企业最佳实践
随着互联网时代的到来，以及企业竞争压力的增大，人力资源管理如何更好地服务于组织的发展是需要关注的问题，本课程结合企业最佳实践，为学员清晰讲授人力资源管理如何更好地创新，才能满足企业发展和员工特征的要求，促使人力资源管理更好地服务于组织的发展。
组织行为学-心理学与员工管理效率的提升
使用心理学的理论，通过分析员工在组织中的行为和表现，使管理者提升自己在认识员工、使用员工、激励员工方面的管理能力。侧重从认识员工、了解员工的微观角度，促使管理者提升管理效率。
人才培养与职业生涯设计
如何最大限度发挥员工工作积极性？课程目标：随着90后员工走上劳动力市场，企业的管理方式也需要随之发生变化。90后居高不下离职率以及不断走低的就业意向的走低，使得企业找到人才，培养人才成为发展的瓶颈。如何促使员工与企业共同成长，怎样的组织制度设计才有利于人员积极性的发挥？本课程结合企业管理理论和人性的主要特征，为学员分析发挥员工工作积极性存在的主要障碍
员工激励的底层心理学逻辑及有效方针
员工活力与干劲的激发课程目标：如何有效地激励员工，如何找到员工激励的痛点并促使员工更加努力工作，是管理者需要密切关注的话题。本课程以员工激励为主题，使用心理学的相关原理，促使管理者使用人性的发展，关注员工的有效激励。课程时间：1天课程大纲1.根文化与员工激励1.1根文化的主要特征1.2如何使用根文化进行有效激励1.3案例分析2.马斯洛需求层次理论与员
