领导力

领导艺术与领导力提升

组织总想激励员工自愿地在组织中做出卓越的成就,能将组织的理念化为行动,把愿景化为现实,把障碍化为革新,把分裂化为团结;而这一切单纯靠管理是很难实现的,唯有领导才有可能。本课程从领导自我修炼及外在种种表现等角度,帮助企业建立一支具备领导能力的队伍,他们将要创造一种新的氛围,这种氛围将让员工时刻抓住极富挑战性的机会,并取得非凡的成功。>>课程特色·重在水平式思维开发管理重在管人

卓越管理者领导力与执行力的提升

西点军校堪称世界各国军事院校的楷模,“没有任何借口”已经成了经典。实际上,企业成功=5%的战略+95%的执行。执行力与领导力是相互相成的《卓越管理者领导力与执行力提升》课程,可以帮助管理者提升自身及团队的执行力,塑造自身的领导力和影响力,并最终提升自己及整个团队的工作绩效。

张乐之

张乐之★ 教育学硕士学位★ 曾任世界著名的跨国电信设备商华为技术有限公司行业客户经理★ 情境领导等系列国际著名课程授证全球资源讲师★ 授证MASTER TRAINER★ 著名的变革管理沙盘模拟授证讲师★ 国际注册企业教练,引导师★ HBDI全脑优势授证分析师★ NLP执行师老师简介张老师有20多年的世界500强工作经验,13年的大型企业学习发展工作经历。

管理者的六项修炼-六维领导力

越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程,那么如何快速提升企业的领导力呢?本课程依据领导学理论和360°领导力模型,全面解析企业领导面临的种种问题,通过企业管理中的情境案例,让领导者深刻体会“专业队”与“业余队

项目管理领导力

【课程背景】课题名称:知人善任唯才可宜——项目管理领导力本课程属于高玫老师自有版权“ODSAC™奥德赛™”项目管理系列课程。大部分项目经理其实是有责无权的,所以有的项目经理带团队真的很辛苦,既要让团队的成员为项目工作又没有权限考评团队的绩效,再加上很多企业喜欢授权技术专家做项目经理认为他们技术水平高可以更好的指导项目组技术工作使得项目的交付更顺利,但是这个技术专家本身所具有的最大优势在做项目管理时

阶梯领导力

把握四大绩效阶梯,用领导力提升组织绩效【课程背景】即便在同一家公司,我们也会经常发现不同的团队状态差异巨大。好的团队和差的团队在组织绩效、团队凝聚力,工作士气上表现明显不同。研究成果表明:组织绩效与团队状态的起点是管理者,造成团队间巨大绩效差距的首要原因:是管理者的领导力水平!如何用领导力提升组织绩效?和以往很多管理书籍、管理专家的思路不同,我们的方案是:通过各级领导者与下属的工作互动,满足员工的

互联网时代的领导力与职业发展

企业管理者如何更好地定位自己的角色,如何在企业更好地发展自己,是企业和管理者共同关注的话题。本课程使用人力资源管理和心理学的理论与知识,帮助企业管理者明确自身的定位,谋求更好的职业发展。课程时间:1天课程大纲1.企业家成长模型分析1.1人生发展的7阶段理论1.2企业管理者成长的6阶段模型1.3能力分析与人际关系分析2.动机与领导力的发展&n

中层主管领导力10大法则

每个人都希望能升官发财;但是,您如何能获得领导的赏识和信任?您如何能获得下属的支持和效命?课程大纲第一章方法论MethodologyA.态度决定一切?B.一支战场上的常胜军,最根本的特质是什么?态度?C.什么是企业对员工最有意义的培训?D.A方案, B方案?第二章“目标”Objective在管理上的应用A.为什么大

罗澜

罗澜老师 德鲁克管理专家美国国际教练联合会(ICF)认证教练美国培训协会(AACTP)国际认证职业促动师美国培训协会(AACTP)国际认证高级培训师美国NASA-4D团队领导力认证培训师(国内首批)清华大学职业经理人训练中心特聘老师人民大学改革发展研究中心特聘讲师国家职业经理人研究中心特聘讲师中层管理者升职必备书籍《辅佐上级成就自己》作者职场人晋升必备书籍《逆向管理:如何成为领导器重的

潘诚

潘诚:战略管理与企业文化专家师承:企管师从康建中教授,经学师从连山先生履历:1986年经济管理专业本科毕业,1992年经济学专业硕士毕业。高校任教16年,2002年获教授职称。2003年始担任大型企业高管4年,后创办咨询和投资公司13年。所创办管理咨询公司曾荣获中国咨询业50强。专长:以成长战略为导向,以组织变革为切入,以文明复兴为归宿。致力问题研究、文化观察、思想传播、方案设计。根植本土,横