张乐之
GROW员工辅导技巧
通过聚焦于目标的辅导来提升组织绩效的课程,为什么员工有完成任务的能力，但却停滞不前？如果员工有完成任务的知识和能力，如何使下属专注于目标想对策付行动，实现绩效突破？如何意愿有问题，如何让下属产生动力并承诺完成任务？如何激发下属的潜能，使他们专注于应该做的事?
提升个人领导力六原则
——一个长期广受欢迎的提升个人效能的经典课程——如何能从消极被动走向积极主动，建立操之在我、自行负责的心态？如何建立内在的方向感和持久的动力与激情，以终为始的指导当前行动？如何把关注点放到最重要的事，忙而不乱，一步步实现心中的目标？做到以上三点，你就能从依赖走向独立，建立积极的值得信赖的个人影响力，走向独善其身的个人成功！如何建立双赢的思维，为合作打下互信互利的基础？如何先了解他人再寻求别人的了解
管理者角色认知与能力转型
经常听到管理者有以下困惑：▪ 新员工不好带，费劲多成效慢，绩效压力下，更不敢放权，亲历亲为，导致恶性循环，梯队建不起来自己累半死员工还不买帐； 老员工不好调动积极性，甚至被说成没欲望，哀大莫于心死（学员语）。明明有能力却缺乏工作主动性，如何激发他们真是费劲，时间紧任务重不得不亲自拍板推动督促。可管理的人越来越多，总这样干，实在是手忙脚乱，身心俱疲；▪ 上级说下级管理者关注事，不关注人，不会带团队，
