授课老师: 喻旭
常驻地: 广州

标准课时 2天 讲师 喻旭

课程特色

1、拥抱数字化思维、策略与落地执行方法,帮企业成功。

2、方案落地 讲解:70%,辅导:20%,点评:10%

3、先进实践案例和大咖智慧,融会的成熟模型方法体系

课程收益

1、正确理解数字化定义与内涵

2、掌握业务视角下的场景分析方法

3、掌握用户体验视角下的场景分析方法

4、掌握用数据驱动运营的4步法

5、了解IT化中台架构和建设关键点

6、懂得从企业变革治理角度管理数字化转型项目

7、掌握数字化转型项目实施4步法

课程大纲

课程开篇:案例导读——从盒马鲜生,看数字化对生产、生活的各种影响

› 数字化是应对VUCA的重要抓手

› 数字化正对对企业全价值改造升级

› 数字化正对个人、家庭、企业、产业方面,发生多方面影响

一、数字化认知与内涵

1、数字化现状扫描

› 全球数字化发展现状

› 从经济、社会、产业与商业看数字化的价值

› 数字化对企业流程、价值链与商业模式的影响

2、企业拥抱数字化的必然

› 经济视角:数字化推动企业从规模制造到规模定制转型

› 企业视角:数字化帮助企业建立用户掌控优势,形成用户资产

› 技术视角:数字化推动企业的“平台效应”,形成生态增值

3、数字化认知与内涵

› 数字化与信息化区别:智能分析、决策与预判

› 各最佳实践对企业对数字化的认识与定义

› 数字化架构拆解(技术底座、能力内核与环境适应)

二、与业务战略、用户体验对齐的数字创新

1、数字化本质:技术升级?管理升级?

› 数字化与业务管理关系,双螺旋上升现象

› 数字化驱动管理升级的4类模式

--效率模式:在线化、自动化

--协同模式:能力共享、数据共享

--专家模式:智能化(数据建模、算法测试)

--创新模式:数字仿真、创意孵化

2、驱动业务:对准“效率/增长”的4大场景创新

› 数字化作业:解决生产作业效能堵点问题

› 数字化运营:用数据大脑驱动运营,实现智慧升级

› 数字化办公:疏导办公堵点,实现办公流程在线化、自动化、智能化

› 数字化营销:及建立连接、画像识别、精准营销过程,满足千人千面客制化需求

› 分析工具:《场景分析5步法,模型、方法和工具》

3、提升体验:对准“用户全旅程”的体验创新

› 建立面向用户的“全周期、全旅程、全价值”的运营体系

› 方法论:《用户体验数字化4步法》

--定义用户价值(梳理全价值经营要素)

--用户画像与洞察(痛点与期望分析,确定优先级)

--制定体验方案并提出数字方案(全旅程、全价值方案建议)

--数据测量与迭代(指标体系、数据埋点与测量)

› 分析工具:《体验优化4步法,模型、方法和工具》

三、数据驱动运营增长

1、数据化运营的4大关键特征

› 结果可视

› 实施预警

› 动态监控

› 智能决策

2、方法论:《数据化运营4步法》

› 瞄数:基于OSM模型确定数据指标

› 采数:3种线上埋点方式与11种硬件采集数据方式

› 看数:数据可视化呈现方式

› 用数:分析、建议与迭代

3、数据化运营的场景应用

› 案例《XX机场,利用数据运营4步法提升运行效率》

四、中台为核心的系统架构建设

1、中台架构的意义

› 从战争特种部队看中台

› 阿里与京东的中台化演进

› 企业IT架构转型之道

2、中台架构的解剖

› 烟囱结构与中台结构的对比

› 中台的定义

› 中台服务化建设“V”模型

› 方法论:中台服务识别4步法

3、系统开发建设关键

› 第1步:业务咨询,双方达成业务理解的共识

› 第2步:预期约束,提供SOW工作说明书

› 第3步:范围界定,提供PRD需求规格说明书

› 第4步:产品交付:系统原型、开发到上线

› 第5步:试点应用,绩效导向,市场检验

五、数字化转型方法与保障

1、转意识:一把手工程

› 业务视角:一把手眼里的“3张图”

› 管理视角:一把手手里的“3把剑”

› 合作视角:合作伙伴的转型需要“1条心”

2、转组织:平台型组织建设与边界治理

› 搭班子:变革委员会的架构

› 通阻力:识别与管控利益干系人

› 调文化:组织平台化搭建(组织中台)

3、转方法:数字化转型方法

› 第1步:业务现状诊断与评估

› 第2步:统一愿景与目标

› 第3步:设计架构蓝图

› 第4步:制定举措,拆解落地项目

案例1:《XXX机场贵宾服务平台从规划到执行》

案例2:《XX机场数字商业平台从规划到执行》

——以下,无内容

授课老师

喻旭 阿里云/京东云项目伙伴、北京大兴机场 数字化商业主笔人

常驻地:广州
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《数字化商业战略》《数字化营销》《互联网时代,极致产品与服务》

喻旭老师的课程大纲

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