赢在职场-从校园人到职业人的角色转变 本课程以职业化精神和行为规范为主线,设计了角色、观念、行为、技能、职业生涯发展等方面几个模块内容。通过针对性地培训,使学员: 培养责任心和敬业精神,养成良好的职业习惯; 树立下一道工序就是客户的服务意识,实现从校园人到企业人的转变;以积极正面的态度,正确对待问题和挫折,以高昂的热情投入工作;学会处理个人与公司的关系,服从组织规则,“小我”融入“大我” 职业素养 2025年11月16日 0 点赞 85 浏览
跨部门沟通与团队协作 本课程通过对沟通模式、过程的讲授,使学员了解沟通过程中六要素对沟通的影响,通过沟通中三个重要环节的学习,使学员能够准确、高效的完成与他人的沟通,通过详细讲授工作中三个层次的沟通,使学员能够在职场中克服各种工作障碍,提升沟通效能。 管理运营 2025年11月05日 0 点赞 191 浏览
任建业 任建业讲师简介国际职业训练协会(IPTA)认证讲师美国PDP企业人力诊断系统认证讲师/教练美国领导力中心CLS《情境领导》认证讲师美国富兰克林柯维公司认证讲师时代光华《名师在线》特聘讲师清华大学继续教育学院特聘讲师南开大学EDP中心特聘讲师任老师曾任职于国内最早的传媒集团“皓辰机构”及中华培训网、中国HR俱乐部、铭鉴中国管理研究院十多年,2003年以来致力于管理培训事业,任老师为多家跨 TTT 2025年07月17日 0 点赞 1164 浏览
职场思维导图实战训练 课程背景长久以来,人们发现头脑的智慧并不一定会随着知识的增长而提升,一个装有许多知识的头脑,和一个灵活的、具有创造力的头脑之间并不一定划等号。思维的质量往往决定未来的质量。十年前的中国,"思维"这个概念还是一个非常冷僻的词汇,那个时候谈思维无疑与向居住在沙漠中的人告知什么是大海。随着大脑与思维的图片刊登在《财富》等众多商业期刊中,以往只有在医学中才会关注的大脑结构与商业牵起手来。今天无论是报刊杂志 职业素养 2025年10月16日 0 点赞 165 浏览
目标与计划管理实战训练 目标管理的真正难题不是如何定出一个好的目标,而是如何把目标通过正确的行动变成结果,目标的真正意义在于锁定行为并管理行动,在执行过程中通过管理行动实现对目标的管理,使员工人人参与管理,给每位员工充分发挥潜能的“自由空间”,能达到“众人拾柴火焰高”的理想状态,以确保组织目标的100%实现。 管理运营 2025年11月16日 0 点赞 123 浏览