目标管理
基于行动学习的目标管理与计划制定
目标管理是美国着名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。行动学习就是把目标管理与计划制定完美落地的一套工具和方法，基于组织遇到的真实问题，结合人类的积极心理学和动机学，从而激发大家目标管理和计划制定的积极性和主动性；
高成效的目标管理系统
目标管理是推动企业个人成长的最佳方法。任何事、无论在何时何地，不管是个人、家庭、公司，都必须有目标；要达成目标，完成计划，做事方法、做事要领最重要。目标管理的应用非常广泛，很多人将它作为工作计划和控制的手段，还有人将它当成一种激励员工或评价绩效的工具。
目标管理与绩效考核课程研习会
【前言】自从五○年代，彼得杜拉克提出目标管理的概念之后，历经过半世纪以上的演进与改革，目标管理已经不再只是一个管理的工具而已，至今已经演变成为一个企业管理绩效的应用通识，运用到整体企业的经营。目标管理不但提供了企业经营的最高指导原则，也提供了各级主管为灌能员工的必要经营资讯，让从业同仁深切了解企业的整体目标所延伸下来的部门目标，以至于个人目标之后，才能激发个人的潜能，贡献于工作之上。目标管理的彻底
行动力三板斧-高效达成目标的极简思维
课程收获▪区分WHAT和WHY，找到真正有共鸣的目标，解决“不想做”问题▪用目标吸引有共鸣的伙伴，赢得更多的资源，解决“不会做”问题▪了解持续行动带来的飞轮效应和正反馈作用，解决“不去做”问题▪能够运用POA行动力为工作中的挑战/困难做分析。课程特点▪原创：独创的“POA行动力”思维让你一眼看到行动力问题的本质。▪痛点：从工作
高效工作目标与计划执行
主讲：张红领老师，帮助学员转换思维，实现从封闭思维到开放思维、从被动思维到主动思维、从经验思维到理性思维、从线段思维到系统思维、从分散思维到流程思维的转换，进而提高员工在面对目标分析与制定、计划管理等问题时的处理能力，从而提升工作效能。
沙漠掘金-高效团队和目标管理沙盘
在课堂中的挖掘宝藏的旅程中，犹如在现实的商业环境中，如何在有限的资源中创造更大的成果，更高的业绩，以及获得更大的成功。参与者将面临一系列未知、不确定性、具有挑战性的学习环境中，感受在现实工作中的突如其来的压力感、焦虑感，以及在信息不充足的情况下，学习如何科学、正确的制定最佳的决策方案，每一个团队拥有共同的资源，扮演不同的管理角色、学习新的管理知识、技能、和新的团队成员建立有效沟通与密切协作，从而达成团队的共同目标。
