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向高手学习案例萃取工作坊

【课程背景】1、如何提炼总结组织内知识经验,以沉淀组织知识,快速培育人才,支撑业务战略?2、如何建设组织知识库,确保内部知识经验得以萃取传承,以减少人员流失的痛?【课程收益】掌握一套案例萃取的工作方法,产出绩优者工作案例【课程目标】通过案例萃取工作坊,借助工具表和有效辅导输出合格案例。【培训方法】视频法、讨论法、提问法、演练法等【培训时间】:二天(12小时)【课程大纲】一、关于组织经验1、经验萃取

郝志强

郝志强职业培训讲师学历背景:清华大学(985)电机系,电力系统与自动化专业;从业经历:家电-制造业-通信-培训,历任国企青岛海信电器公司销售管理部经理,深圳王志纲工作室策划师,深圳天音通信公司(手机分销航母,上市公司)策划经理、渠道经理、分公司负责人、高级培训讲师职务,深圳竞越顾问公司专职培训讲师,混沌大学领教等,创办连接了培训界的职业讲师、培训经理、培训公司的的培友汇;个人特色:出版

企业卓越培训师训练

沙盘推演:将以开发企业某个课程为背景作为案例进行沙盘推演式讲解和练习,全程贯穿,使学员的学习与实际结合起来,同时解决内训时的问题,争取人人过关;翻转课堂:学习、提问、课堂互动、作业、点评,利用“翻转课堂”式的培训方法,提高学员的实操能力;

杜奎松

杜奎松资深领导力突破教练、资深管理课程开发教练,开发有版权课程“时间探宝图®”等管理与领导力发展课程国内首部管理心理分析小说《突破时间的鱼缸》作者领导力教练专著《体悟式教练——走心的方法》作者美国职业发展教练协会(ACDI)认证教练、上海市注册高级企业管理咨询师、领导力™授权培训师、时间探宝图®创始培训师国家广播电影电视总局处局级干部管理培训特邀讲师、清华大

宋欣桐

宋欣桐四川研席教育咨询公司创始人英国伯赞思维导图管理师国家注册咨询工程师四川大学工商管理硕士西南交通大学行为大数据研究院委员MBA/EMBA/MPA面试高级讲师图书《培养你的逻辑脑》作者喜马拉雅《每天听本书》栏目主播“魔力演讲”版权课讲师“思维导图从逻辑到创新”版权课讲师&nbs

五步成诗AODDM基于真实工作情景的体验式课程设计

Attendees/参加者:企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理者等企业相关培训负责人。Schedule/培训时间: 2天中文课程(每天六小时)requirements/培训要求:1、一组一课题、最多5组,每组4-6人,请培训前确定好开发的课题和参与开发人员;2、各小组成员有3类人群组成(课题开发组长1名、内容专家2-3名、方法专家1-2名);3、开发组长要求:协调能力强,能领导小组完成

王念山

王念山老师 性格色彩专家畅销书《服务力》作者ACI情景沙盘认证培训师2007年全国讲师大赛第三名职业培训师训练与认证中心创办人国际职业训练者协会(IPTA)高级会员 清华大学职业经理人培训中心特聘教授版权课《服务力》系列研发人&版权人版权课《高手好色》系列研发人&版权人版权课《培训师任务训练》研发人&版权人 【自我解读】重点大学理工科毕业。从中国移动基层服务岗位做起,转型

徐劼

徐劼 高级培训顾问TTT实战派讲师,美国国际职业培训师认证讲师,美国培训协会(AACTP)培训认证讲师美国LIMRA授权认证讲师华北地区十大金牌内训师之一,时代光华特聘讲师,中国人民大学金融硕士,工作经历徐劼老师历经电信业,互联网业,保险业,银行、基金业等多领域的培训工作

TTT成为培训师

【课程目标】▪ 打造培训师的专业形象▪ 掌握确定培训课题的方法,并能确定出自己的课题▪ 撰写课程目标的技巧▪ 熟练应用金字塔原理搭建课程结构▪ 综合运用多种授课方法,演绎一门课程▪ 掌握培训的基本流程▪ 掌握培训的演绎技巧【课程时间】12小时(2天)【授课方法】全程以学员实际操作演练为主的授课形式【课程交付物】通过TTT的学习,学员要交付一门自己设计的课程,并现场演绎【课程大纲】一、如何编排一门课

TTT-课程开发与教学引导精要

PART 1知己知彼——培训认知与成人学习一、培训认知与内训师定位1、培训师角色定位——编剧 导演 演员›培训师的任务不是“教”而是 “创造条件”›内部讲师能力模型——讲师角色素质提升职业发展2、成人学习特点1)成人学习过程需求特点 ——参与 成就相关&n