【课程背景】
想到领导者，大部分人可能马上想到的是乔布斯，马云等，看到水平的同时也看到了差距，到达成功的彼岸，成为自我认可的领导者，可能么？有路径么？需要多长时间？如何实现“从优秀到卓越”的跨越？
德鲁克说：“在21世纪，管理最大的挑战，是使组织成为变革的领导者。”变化是21世纪的主旋律，当今时代，变革是永恒的主题，中国社会处于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动时期，企业的转型升级已成当今企业经营发展的主旋律。企业的内外经营环境比以往任何时候都更加充满了不确定性，企业要获取持续成长的动力，就必须不断进行“系统的改进”和“系统的放弃”，企业组织必须向学习型组织、变革型组织和创新型组织转变，才能在市场竞争中立于不败之地。
在复杂多变的市场环境里，让一群存在着众多缺点和问题的人，组建团队，完成上级的任务。本课程以领导力维度阐释团队中的管理者，如何在资源有限，充满限制的条件下，带领团队胜利归来。
【课程收益】
1. 提升领导者以及高管的领导力，自我觉察21项领导力，完成个人能力行动计划；
2. 通过强有力的提问练习，提升管理者的教练能力，帮助发掘下属潜能；
3. 提供行为改善的工具和量表，学习、实践赋能领导力的8个关键行为能力；
4. 提高领导者运用工具和技术进行赋能辅导的工作效率，赋能组织变革与发展。
【课程对象】中高层管理人员、企业后备干部
【课程时长】2天（6小时/天）
【课程大纲】
第一单元：引论
“第五项修炼”
第二单元：探索自我领导力
1. 管理者的四个核心关系：老板、下属、同事、客户
2. 领导力发展的四个方向-均衡发展的重要性
3. LEAD NOW！行动领导力模型
4. 4象限21项赋能领导力的组成及使用方法
5. 能力与意愿、领导力发展的四种分类及分类解读
【案例：你会怎么学开车？世界上最古老的树—巨型红杉】
【小组讨论：作为老板、下属、同事、客户我喜欢/不喜欢的行为】
第三单元：认知赋能领导力
1. 建立目标-明确愿景与策略
（1）熟知行业竞争情况
（2）了解客户
（3）分析市场前景
（4）制定商业策略
（5）有效沟通
2. 实现卓越-关注如何将目标转化为日复一日的行动计划
（1）明确的制订决策
（2）呈现效果
（3）实现持续可衡量的成效
（4）获得持之以恒的改进
（5）拥护正直
3. 发展自我与他人：关注绩效改变，从而培养高绩效团队
（1）发展个人成长机会
（2）管理和培养多元化团队
（3）专研技术专长
（4）时间管理
（5）教练级培养他人
（6）自我管理
4. 领导变革：通过持续的改造与创新，实现组织变革的引领
（1）影响关键决策人
（2）支持变革项目
（3）让股东受益
（4）鼓励创新
（5）减少变革阻力
（6）巩固变革成果
【案例：是什么造就了伟大的领导者？】
第四单元：个人领导力现状觉察
1. 个人领导力分析矩阵
2. 识别关键发展能力的三个维度：能力、意愿、影响力
3. 21项赋能领导力行为自检
（1）个人反思
（2）给予他人反馈
4. 赋能领导力团队觉察反馈：鱼缸会议
（1）积极性反馈（BIA）
（2）发展性反馈（BID）
【团队共创：某公司市场营销竞标模拟】
第五单元：领导力行为改变—赋能领导力画布
1. 可持续个人改变五步法
2. 强烈意愿
（1）聚焦关键发展能力：重点方向、关键能力、能力成果
（2）多维度识别能力发展的影响和价值：四个核心关系
（3）创建目的宣言：创立Flag
3. 有效方法
（1）从资源获得有效的方法
（2）从榜样获得有效的方法
4. 持续行动（刻意练习）
（1）跨出舒适区的行动
（2）应对行动中的障碍
5. 环境支持
（1）反馈监督：反馈机制、监督机制、监督人
（2）奖励认可：奖励机制、认可机制、支持者
【案例：星巴克可持续辅导员工改变行为有效做法、乔布斯领导力模型】
【测试：个人价值观评估-优势识别器】
第六单元：领导力教练辅导
1. 教练辅导对话五步法，八项教练能力
2. 明确目的：建立信任
（1）确定目标和意图的重要性
（2）界定期望的工具
（3）教练的指引
（4）阶段教练记录表
3. 评估现状
（1）积极倾听
（2）强有力的提问
（3）探索辅导者信息与盲区
4. 收集反馈
（1）收集反馈的工具：两步反馈法模型—关注行为和行为的结果
（2）前馈：面向未来行为改善的提问方式，发展参与者的自我觉察和反思能力
5. 设定目标
（1）设定目标的六个评价维度
（2）设定目标的工具：有效头脑风暴的六个原则
（3）有效目标自检的五个维度
6. 提供支持
（1）获得支持—营造支持行为改变环境的重要性
（2）获得支持的工具：问责伙伴制联盟表、庆祝和认可的方式清单、如何与老板沟通/获得支持的方法
【案例：领导力教练旗帜、冬日娜与史冬鹏、曼哈顿大街的蟋蟀叫声、无言之语、蜕掉你的保护壳、自己认知的“你”-别人眼中的“你”-真实的“你”、哪句话你感觉最好？】
【训练：目的宣言、开放式问题、倾听-复述、两步法反馈模型、目标有效性、目标应用场景-需要改变的行为-行为改变的结果、将有效的方法落实到行动、应对挑战的教练辅导情景、撰写承诺书】
第七单元：课程总结和落地行动计划
1. 个人学习收获分享
2.依据KISS原则制定落地行动计划
授课老师
秦炜琳 中基层管理效能提升专家
常驻地：杭州
邀请老师授课：13439064501 陈助理
