人才战略-关键人才管理、激励与留用策略 针对于企业业务线管理者、企业高管团队,相当于升级版的“非人”课程,从战略级的角度,全面阐明对企业内关键人才的界定、引进、培养、激活、留用一揽子策略。从业务管理者角度思考,规避人才管理中的十二大典型风险,从老板、高管角度打造组织人才管理一揽子策略。课程对象(聚焦业务管理者):企业中高层管理人员、关键业务管理者 人力资源 2024年10月07日 0 点赞 1170 浏览
人才盘点与人才管理 第一模块:人才盘点的概念与作用1、开篇思考:哪一类人是战略执行的成败关键2、红黄蓝灰:人才4色类型3、4类人才特征及适用人力资源方式4、OD的组织架构,TD的人才架构长什么样?5、人才盘点2大核心成果6、6区域法看人才盘点内容第二模块:人才盘点基础胜任力建模1、案例分享:你知道自己的情况么?2、掌握胜任力模型6种建立方法3、案例:销售人员如何寻找胜任力素质4、BEI行为事件访谈实施技巧5、胜任力维 人力资源 2025年06月03日 0 点赞 900 浏览
企业人才发展之员工驱动力管理 【课程背景】在内外部环境充满变革的时代,管理者面对的是一个新的领导情境:从层级制和“命令与控制”的思维模式,转向利用赋能型的团队网络打造企业的敏捷性的人才管理实践。要赋能,提升员工敬业度,必须激发人才的内动力。而新时代员工工作驱动力变了,老办法不管用,要用新办法。本课程“让管理可落地”的理念,通过丰富的理论知识、实践案例、视频互动、游戏体验和情景模拟,帮助基层和新任管理者通过人才发展的管理工具,激 管理运营 2025年03月27日 0 点赞 629 浏览
九大分钱机制—激活核心人才 90%的企业分错了钱!!!实行年薪制的企业,还能走多远?过早的实行了股权,老板欲哭无泪!!!【解决问题】 1、老板为发奖金发愁2、每年开年团队士气低落3、纠正高薪就能请到高人的误区4、学会理性分钱,用数据说话5、构建科学、合理的分钱机制与系统【课程大纲】第一讲:高薪就一定高效吗?高薪就一定能激活人才吗?欲哭无泪:金钱不是万能的,分错了钱是万万不能的---第二讲:九大分钱机 人力资源 2024年09月22日 0 点赞 767 浏览
关键人才管理 企业关键人才管理的常见错误:•没有界定清楚人才的定义;•什么人都挽留;•单纯强调挽留,而不是人才管理;•挽留的手法单一;•单纯强调挽留,而忽视了外部人才的引进;•把人才的挽留想当然;•不知道“人才周期”概念;•人才挽留的投入不足;•人才管理的职责划分不清,管理人员没有深刻的关键人 人力资源 2025年04月11日 0 点赞 807 浏览
5大要素,做好组织人才管理 人才发展管理者能力提升,人才是组织获得发展和成功的核心要素,人才发展工作质量的高低,直接决定着人才质量的高低,应当引起组织和人才发展管理者的高度重视。通过对400+在组织中负责人才发展工作的管理者的跟踪访谈,发现在人才发展工作中,存在着以下5个方面的问题: 人力资源 2025年12月28日 0 点赞 170 浏览
人才管理系列-激励与保留 【课程背景】新经济形式下,人才争夺是大多数企业面临现状,人才到位后,如何更好布局与管理,激发团队活力和人才潜力,是管理者需要深入分析和思考的,而现状常常是团队没有凝聚力和执行力,团队氛围不理想;员工工作没有积极性和热情,业绩结果不好;管理动作反复做却无法带来高业绩产出回报;遇到团队变革或者发展瓶颈点,人才流失严重;本课程旨在帮助非人管理者解决员工激励与保留的困境,找到破局之道。【课程收益】▪ 国际 人力资源 2025年04月30日 0 点赞 620 浏览
邹莫 邹莫企业员工绩效改进专家二十余年企业人才发展实践与专业训练聚焦企业培训及管理的实践与应用研究曾任职2家世界500强企业培训负责人国家二级人力资源管理师美国ACI国际注册认证培训师中国管理科学院企业管理创新研究所学术委员全国中小商业企业协会特聘讲师上海交大/上海财大 总裁班讲师国内 银行 2024年12月12日 0 点赞 970 浏览
马力 马力老师——组织建设与人才管理实战专家中国人民大学(人力资源管理专业)硕士曾任华为人力资源解决方案专家曾任海康威视海外大区人力负责人曾任万向集团董事局主席秘书(第一代民营企业,营收超千亿)浙江大学、上海交大特聘讲师一级企业人力资源管理师中国企业人才发展智库高级研究员擅长领域:组织管理、绩效管理、干部管理 人力资源管理 2026年01月23日 0 点赞 1291 浏览
动态人才管理的体系与实施策略 对“战略、业务、人才”三个维度进行了有效关联。课程涵盖超过20个以上业务场景、3个以上大型案例分析、20个以上实操工具和讲师本人亲身总结的逻辑图,围绕“道、法、术、例”的逻辑展开,从顶层思考到工具落地,并现场进行个性化问题研讨,强力打造企业人才战略设计及落地完整价值链。 人力资源 2024年05月27日 0 点赞 935 浏览