员工激励

教练式领导力-员工激励与辅导

让管理干部深刻理解员工激励的内涵及价值,并积极有效的改变工作模式;Ø提供激发员工的需要、动机、欲望的激励方法,从而使员工形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态,充分挖掘潜力,全力达到预期目标。Ø了解激励产生的动机行为和动态变化的规律,因地制宜的激励模型、原则与策略;Ø清晰建立激励管理机制的核心逻辑与管理思想;

员工激励与教练辅导

课程大纲(2天,12小时)开场:讨论:目前员工激励的挑战和问题?(可以结合课前调研或者现场分组讨论,为后续学习梳理线索)第一章:员工管理中重要的一环——激励1、激励从认识激励开始(激励的过程和行为模型)2、需求产生动机,动机引发行为,激励满足需求 管理体验:牛仔和马匹(体验不同动机的不同激励措施)3、小组讨论:不同阶段、代际的员工,激励需求有什么不同4、驱动力1.0-3.0迭代的变化

朱磊

朱磊老师 企业管理实战专家18年世界500强管理运营经验MBA/国家认证高级企业培训师PTT(国际专业讲师)认证高级讲师版权课《岗位经验内化》授权认证讲师中央电化馆COSE演讲口才培训认证高级讲师个人著作:《领导力影响力12法则》,销量20000+本首届CSTD(中国人才发展社群)课程设计大赛广州赛区20强曾任:凤凰光学股份(广东)有限公司丨副总经理曾任:亚洲光学(世界50

“90后”员工的管理与激励

当今世界的管理理论诞生时“90后”还没有出生,如今他们已正值就业年龄,如果我们仍然沿用老的管理哲学,这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富,是注定让人难以理解的,然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩,探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。本课程通过视频、现实案例等资料,多角度分析90后现象,通过从思想到行为的系统认识,以确保真正能认识90后、理解90后、并领导90后。

大山老师

大山老师 中层管理者能力提升专家曾任京东丨物流学院领导力负责人曾任ziroom| 自如大学领导力学院负责人曾任ZTE-中兴能源| 文化与培训发展部部长17年培训管理实战经验企业人力资源管理师一级军人心理行为训练导师【个人简介】大山老师拥有17年培训管理实战经验。曾任职于多家上市公司、国企和互联网头部企业

新生代部属激励与团队管理

课程背景:用好新生代部属、激励部属是团队管理者的第一要务,然而当今管理界对激励的理论还滞留在几十年前的马斯洛和赫兹伯格的年代,加上X、Y理论的纠结,让管理者对年轻一代部属的激励备感乏力,严重影响了管理团队的执行力发挥。没有好的激励就没有执行力、没有执行力就没有企业的成功。因此,提升每一个管理者的激励技能,打造高执行力的团队,是现代企业发展的基本要求。《新生代部属激励与团队管理》课程吸纳现代管理学之

全面薪酬管理与员工激励

一、人力资源管理与企业战略的联系1、力资源管理人员的角色认知2、薪酬的传统理解与现代认知3、全面报酬体系的构架4、薪酬系统的构成与设计流程二、企业付薪哲学与付薪理念1、薪酬哲学的四个基本问题(why,what,how,who)2、薪酬各组成因素的实质3、关于付薪理念的讨论1)如何解决为职位价值付薪的问题▪职位说明书

全方位员工激励

课程对象:所有企业管理人员课程特色:1、系统性介绍员工激励理念和策略;2、根据最新调研报告分析员工激励的方向和措施;3、分享企业最佳实践案例课程大纲(6小时)开场:讨论:目前员工激励的挑战和问题?(可以结合课前调研或者现场分组讨论,为后续学习梳理线索)第一章:员工管理中重要的一环——激励1、激励从认识激励开始(激励的过程和行为模型)2、需

员工激励与绩效考核

随着互联网时代的到来,以及企业竞争压力的增大,绩效考核如何更好地服务于组织的发展是需要关注的问题,本课程结合谷歌、华为的绩效管理最佳实践,为学员清晰讲授绩效管理管理如何更好地创新,才能满足企业发展的要求,促使绩效考核更好地服务于组织的发展。

阎金岱

阎金岱老师 中高层管理实战专家30年政府单位与国企管理经验13年政府部门工作经验15年咨询培训管理经验曾任:天津市政府某单位 | 主任科员曾任:某国企集团 | 副总、总经理讲师理念:管理是人文科学系统技术,有内在规律性——培训要介绍规律各类企业、各种情况,显现为独有的模式——经验可应用实践擅长领域:团队建设管理、中高层管理技能提升、领导力修炼、公文写作、员工激励、执行力、问题分析解决实