员工激励

向HW学习-薪酬体系设计与调薪实战(方法+技术) ---利益共同体设计与员工激励之道

【培训对象】总经理、人力资源总监、部门经理、薪酬管理人员、业务骨干【培训时间】一天【培训方式】互动引导式培训,讲授,小组讨论,模拟演练,提问解答 【课程目标】▪ 现代薪酬体系设计理念与其最佳实践解决方案;▪ 如何基于市场或内部数据,运用各种量化工具,对公司内部薪酬运行状况进行薪酬分析与调整;▪ 设计、调整及完善公司薪酬管理方案。【课程大纲】一、 薪酬战略与薪酬策略▪ “价值创造-价值评价-价值回报

部属培养与员工激励

我们为什么没时间培养部属?我们应该怎样培养部属?怎样才能复制自己?怎样才能凝聚团队?怎样才能放大效能?怎样才能传承核心竞争力?怎样才能打造命运共同体?

员工激励与自我赋能

【课程背景】2020年以来,越来越多的不确定性发生在我们的生活中,随着经济发展增速下缓,“内卷”现象之下,“躺平”变成了很多人回避问题的处理方式。如果你细心观察,会发现:个人的寿命越来越长,但企业的生命却越来越短;科技的进步越来越强,而人的不可替代性越来越弱;组织越来越轻盈,而个体越来越强大。如何在工作中找寻人生意义,活出35+的第二曲线,成为很多迷茫的心灵找寻港湾的一种方式。积极心理学家彭凯平提

赋能型管理者-新职业环境下的员工留存与激励

【课程背景】随着新生代员工陆续走进职场,他们越来越关注个人的需求和发展,管理者不禁感慨:奈何“将心向明月”,结果却“明月照沟渠”。在管理团队时,常会上看到以下问题:▪ 提的要求总是执行不下去,到底是管理有偏差还是员工执行力在下降?▪ 一言不合就离职,不加薪,不升职,就留不住了?▪ 工作缺乏主动性,总希望等着公司提供成长机会;▪ 工作中时不时有抱怨情绪,还会影响到其他员工。本课程从生涯发展角度出发,

员工激励-激活团队的管理方法

辅导激励——激活团队的管理方法;提供激发员工的需要、动机、欲望的激励方法,从而使员工形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态,充分挖掘潜力,全力达到预期目标。了解激励产生的动机行为和动态变化的规律,因地制宜的激励模型、原则与策略;清晰建立激励管理机制的核心逻辑与管理思想;管理激励的动作落实与影响波

非货币激励员工的九大方略

一.经理人激励员工的意识›什么是激励›激励要体现管理的导向›从三个母亲“分苹果”分析激励的导向性›激励的两个重要功能:强化与示范›如何更好地发挥激励的示范效应›案例分享:顺丰王卫的典范激励›如何把握激励的度:巴林银行与联想贸易›预期理论对激励的影响二.提升影响力才能更好地激励下属

人员管理三利器—员工的选拔、激励与汰换

【课程背景】在当今竞争激烈的商业环境中,企业的成功越来越依赖于其人才的有效管理和优化配置。人力资源管理的核心任务之一便是确保正确的人才在合适的岗位上发挥最大的潜力。然而,面对不胜任工作的员工,如何合法、合理且人性化地进行解聘,避免引发劳动争议,是每个企业都可能面临的问题。本课程旨在帮助人力资源专业人士和管理人员掌握选人、用人、留人的关键技能,通过构建胜任力模型、人才画像等工具,提高人岗匹配的精准度

教练式领导力-员工激励与辅导

让管理干部深刻理解员工激励的内涵及价值,并积极有效的改变工作模式;Ø提供激发员工的需要、动机、欲望的激励方法,从而使员工形成某一特定目标并在追求这一目标的过程中保持高昂的情绪和持续的积极状态,充分挖掘潜力,全力达到预期目标。Ø了解激励产生的动机行为和动态变化的规律,因地制宜的激励模型、原则与策略;Ø清晰建立激励管理机制的核心逻辑与管理思想;

“90后”员工的管理与激励

当今世界的管理理论诞生时“90后”还没有出生,如今他们已正值就业年龄,如果我们仍然沿用老的管理哲学,这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富,是注定让人难以理解的,然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩,探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。本课程通过视频、现实案例等资料,多角度分析90后现象,通过从思想到行为的系统认识,以确保真正能认识90后、理解90后、并领导90后。