复盘

陈亭如

陈亭如老师 管理者赋能教练16年大型企业工作管理经验12年商业银行管理实战经验美国佩丁大学MBA国家二级心理咨询师国家人力资源和社会保障部职业生涯规划师ICF(国际教练联盟)认证PCC专业教练美国AACTP国际认证培训师/行动学习促动师美国AACTP国际认证复盘教练美国NASA-4D系统认证团队教练英国东尼博赞思维导图认证讲师日产训(中国)MTP-TT

结构化复盘四步法

让经验变成业绩,复盘是围棋中的一种学习方法,指的是下完一盘棋之后,要重新摆一遍,看看哪里下得好,哪里下得不好,对下得好和不好的,都要进行分析和推演。课程将聚焦于复盘的落脚点:情境,基于企业/个人实际工作中遇到的问题场景,通过深层次、结构化的方法剖析出事情成功/失败的真正的因素,将过往的经验转化为可复制、可应用、可传承、可迭代的工具、方法、模型。

管理复盘

用案例反思管理问题,萃取组织经验为能力;各级企业管理者这些年听了很多培训课,还是不知道实践中管理到底该怎么搞,因为知识是分开学的,用的时候需要合起来用,关键是要把各个管理模块串起来想通透,如何针对具体的管理问题,运用各方面的管理知识来解决才是管理实践的瓶颈。《管理复盘》不是知识普及型管理课程,是一堂颠覆性的课程,是管理实训课,是将管理知识

方法技能-复盘

主讲:王志涛老师 复盘可看做是对自身的行为过程、实践结果进行再认识的科学反思过程。复盘意识是一种检视自身发展的思维能力。复盘让人更好的看清自己。一个人运用复盘意识的重要意义在于吸取失败教训,避免重复犯错,总结并传承经验,获得更深刻的自我认知

战略复盘,直面差距,实现增长

高质量成长与目标增长同步实现的路径与组织能力【课程大纲】一、主要问题在哪里?1、统一认知框架▪战略管理体系的五个部分▪半年业务表现与差距分析▪如何看待差距?2、现场统计诊断表:我们的主要问题在哪个环节?▪公司现存问题是否已经梳理清楚?当下的主要矛盾是什么?核心团队是否清晰了解所面临的优势劣势、机会挑战?▪公司发展方向是否明确?各业务板块如

复盘四步法工作坊 — 将经验转化为财富

【课程背景】VUCA 时代的企业面临更加充满挑战和机遇的市场环境,企业员工面临的工作任务也越发复杂和挑战。需求的把握、风险的管控、任务的推进、达成共识的沟通、系统有效的传帮带、经验的沉淀…… 这些都是我们迫切需要解决的问题。我们可能没有太多前人的经验可以借鉴,很多时候都是靠摸索、砸钱、不断试错找出路。我们可能成功了也可能失败了。结果固然重要,可是过程中所发现的问题、碰到的雷区、决策的效果……这些宝

项目型销售复盘六部分析法

项目型销售跟单周期长,金额大,往往涉及到投资方、设计方、总包方和招标方,有的项目涉及到资源方、政府和央企集团公司和项目收购方,对企业销售团队的营销能力要求高,大项目销售难度和风险大,企业大项目的销售能力是企业的核心竞争能力之一,为了提高大项目的成单率

基于行动学习的复盘技术

复盘的实质是从经验中学习,是学习最重要的形式之一。哈佛大学大卫·加尔文教授在《学习型组织行动纲领》中曾指出:学习型组织的快速诊断标准之一是“不犯过去曾犯过的错误”。要想避免“重复交学费”,让整个组织快速分享个人或某个单位的经验教训,提升组织整体智商,也离不开这种机制。

倪新明

倪新明 组织管理能力提升与人才发展专家曾任阿里巴巴组织发展专家(P8)曾任沃尔玛培训学校(SOL)培训经理曾任永辉超市高级培训与人才发展经理曾任博思软件(A股上市公司300525)人力资源中心副总经理曾任网龙网络(港股上市公司00777)商学院执行院长国际认证行动学习促动师(ICF)福建省中小企业服务中

提速增效-情境复盘实战训练

课程背景:复盘来源于棋类术语,也称“复局”是指下完这盘棋后,从以前的对垒中发现自己错误,在什么情况下会犯错误,为什么会犯错误反思除了这种做法外还有哪些更好的解决办法?有人说“复盘思维”可能是唯一可以通过后天不断训练,能填平智商差距的思维能力,组织中复盘摒弃了个人主义的角色扮演,去个人化,去中心化,完全回归到实物原生状态,解剖所有与其相关联的环节,一件一件去回忆、分析、解释、阐述,最终需要得到一个更