安全管理

塑造员工安全行为,实现安全绩效目标

安全行为管理(bbs)课程大纲:一、认知行为安全1、安全行为经验分享2、什么是行为安全3、为什么开展行为安全4、传统安全管理与bbs的差别二、安全管理的基本理念1、墨菲定律2、杜邦安全十大理念3、金字塔理论三、行为安全管理的基础认知1、什么是行为安全管理bbs2、&n

4E-安全管理与事故风险防范

安全事故干预的四项措施-4E(教育,技术,强制,经济),对个人而言,安全就是生命;对企业而言,安全就是效益;对国家而言,安全是社会稳定的基础。因此,不管是国家、企业、个人,都应该把安全工作放在工作首位,牢记搞好安全工作的重要性课程亮点:案例+互动,注重方法和技巧的落地,充分调动参训人员学习积极性

HSSE管理体系与实践

[课程收获]Course harvest◆理解HSSE安全体系-承诺、理念、要素、程序、标准含义◆结合世界级工厂安全管理方法,掌握内部安全检查与安全隐患审查方法◆结合实际工厂案例,对现场及作业设计提出改善思路,从根本上预防安全◆把握危害辨识、评估与控制方法,有效分析和评估工厂中的潜在危险;[授课形式] 知识讲解识+问题讨论+案例分析[授课

仓库安全管理与装卸货作业安全

通过本课程的培训学习,仓库管理人员可以掌握仓库安全管理涉及的电气安全、消防安全、物品堆放安全、货物搬运安全、登高安全、机械安全和6S管理基本知识与要求的同时,并掌握仓库装卸作业安全,确保仓库的人员和财产安全。

三级安全教育培训

课程背景在当今复杂多变的生产环境中,安全始终是企业发展的基石。随着国家对安全生产要求的不断提高,企业也需要进一步强化员工的安全意识和技能。本次三级安全教育旨在通过系统性的培训,确保员工全面理解并遵守安全规章制度,提高应对突发事件的能力。培训背景凸显了企业对于安全生产的重视,以及对员工安全素质提升的迫切需求。它不仅符合国家法律法规的要求,也是企业实现可持续发展、保障员工生命财产安全的必然选择。通过三

风险辨识分级管控与隐患排查双机制体系机理与建立

主讲老师:田春荣课程背景:党中央2016年12月在党内颁布了《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》,是历史上第一次以党中央、国务院名义印发安全生产方面的文件,科学谋划了安全生产领域改革发展蓝图,深刻阐述安全生产重大理论与现实问题;响应党中央的号召,人民代表大会常务委员会对《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国刑法》《北京市安全生产条例》等一系列法律法规进行了全面修订,以全面落实

卓越现场5S与安全管理

全局观、结合日本企业现场管理的最新理念与管理技巧融合进行,专门到受训企业现场调研,与企业的实际现场相结合,达到咨询式培训效果,6S基础概念(30%) 6S推进实务技巧 (40%) 6S企业实例回放与改善方案分析(30%)

基于危险源的安全管理

【课程背景】《中华人民共和国安全生产法》(2014年修订版)“第三条 安全生产工作应当以人为本,坚持安全发展,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针”,政府首次将“以人为本”纳入我国法律体系,这表明了国家的意志,也表示政府对安全管理的要求上升到了一个新的高度。另一方面,由于社会经济的发展,人们在生活水平不断提高的同时,安全的需求也在不断提升,今后一个时期,“安全”将会是全民关注的焦点热词。然而从近