战略思维

战略思维与管理

内容 方法课程介绍、时间安排、分组与团队建设战略认知与战略思维▪ 战略与局限的战略认知▪ 练习:描述你认可的战略▪ 认知局限:“把战略当作工具”▪ 认知局限:“把战略混同目标集”▪ 认知局限:“把结构性分析当作战略分析”▪ 理解战略思维▪ VUCA环境突显战略思维价值▪ 战略思维关注的要点▪ 战略思维的系统性特征 -讲解-讨论与启发式辅导-练习与总结战略思维的系统变革模型▪ 从旧系统到新系统的嬗变

战略思维全方位

课程背景• 在多变的市场竞争环境中,战略调整变得越来越频繁,战略管理越来越成为企业的经常性工作•只有先搞清楚什么是对的事,把事做对才有意义• “将帅无能,累死三军。”战略思维成为所有高级管理者的必备素养•同时由于市场的不确定性大大增加,战略便不再只是老板或

屠枫

屠枫(Forest Tu)资深企业管理培训讲师、咨询顾问清华大学电气自动化专业毕业中欧国际工商学院EMBA中欧国际工商学院领导力中心高管教练中国、美国、加拿大30年职场经历历任:宁德时代市场体系联席总裁HP中国区软件研发中心高管Convergys中国区总经理VXI全球高级副总裁老师特点开阔的商业视野扎实的理论功力丰富的企业管理经验尤其擅长针对企业高管层级的培训极强的逻辑思维

博弈与科学决策:战略思维的进阶之路

【课程背景】在当下复杂多变、竞争激烈的商业环境中,企业面临着前所未有的挑战与机遇。每一个决策都可能牵一发而动全身,深刻影响企业的兴衰成败。从战略方向的抉择、市场竞争策略的制定,到内部资源的分配、团队协作模式的构建,决策贯穿企业运营的方方面面。全球经济一体化进程加速,企业的竞争对手不再局限于本土同行,而是来自世界各地的行业翘楚。在这种环境下,企业的每一次决策都像是一场惊心动魄的博弈。 企业内部资源的

国企混改---战略思维与商业模式创新

【课程背景】伴随着中国经济发展的减速,国内中小企业在市场竞争的环境下,面临人力成本、环境成本、融资成本的增加,众多企业面临生死存亡的境地。企业如何转型?如何留住核心员工?如何建立自己的竞争优势?成为企业生存、发展的痛点。通过企业内外资源的研究及资源的匹配,有效运用战略工具对企业未来发展进行规划,实现企业内部协同和外部协同,从而实现企业战略目标。本课程通过案例复盘将大量的案例中的构思、设计、运用的过

向《孙子兵法》学战略思维

培训说明企业中高层管理者为何要学习《孙子兵法》?▪从战争取胜的智慧中领悟企业竞争发展的智慧▪掌握一套战略思维的哲学方法体系▪提升考虑问题的全面性、竞争性、高境界性▪为工作的决策、控局提供方法支持战略管理大师明茨伯格说:《孙子兵法》在今天来讲也是一部杰出的著作,几乎没有什么新的观点能超越它。培训特点不拘泥于字句的解读,而是透过孙子兵法13篇,领悟背后的

战略思维与执行

课程对象:中高层营销管理干部、销售总监/经理课程时长:1天课纲:一、找差距练内功——潜伏与备战(概念与案例分析结合2小时)1.业务领先—领导力是根本2.业务领先—价值观是基础3.合作共赢的本质4.共同的目标由业绩差距和机会差距激发5.讨论与演练:差距分析二、市场规划布局与长短兼顾战略目标制定(运用工具实战演练推演6

张利庠

张利庠 中国人民大学教授、博士生导师,国家乡村振兴重大课题组组长兼首席专家。深圳市国家级领军人才、教育部新世纪人才、中国人民大学十大教学标兵、全国十佳策划师。历任中国人民大学深圳校区筹建领导小组副组长兼办公室主任、中国人民大学深圳研究院常务副院长、中国人民大学农业与农村发展学院党委书记兼副院长。兼任中国人民大学中国畜牧饲料产业研究中心主任、全球农商联

战略思维与商业洞察

课程简介:新的环境,新的问题需要新的战略思维方式,沉湎于老的思维方式只能收获失败的苦果。建立在战略思维基础上的经营决策与管理,对管理人员和企业尤为重要。本课程从实践出发,结合当代最先进的理论,给出打开战略思维和决策的实用方法和途径,能快速提升管理人员的战略思维和决策水平。本课程在浙江大学每月讲授十多场,深获学员喜欢和高度好评!课程对象:中高层管理人员课程时长:2-4天课程大纲:一、&n

领导艺术与战略思维

上 篇 领导艺术第一章 领导与领导者1.什么是领导?2.什么是领导者?3.领导与领导者的区别与联系4.领导与领导者的关系与发展5.领导的本质特征5.领导的影响力与凝聚力从何而来?6.领导者与追随者之间的逻辑与关系7.正确认识领导的权力来源是什么?8.树立正确而且科学的权力观第二章 领导情商与领导艺术1.领导者的智商与情商的关系2.领导者的情商与领导艺