管理者的十项技能培训
第一单元 角色认知培训目标 了解巨变时代中层经理所创造的挑战 理解自己的职责和部门管理的基本原则 把握中层经理在组织中所扮演的角色 探寻中层经理走向成功的准则 培训内容第一章 你的挑战 挑战一：变革 挑战二：角色 挑战三：心态 挑战四：工作压力 挑战五：
管理技能
管理心理学-洞察人心，提升管理技能
课程背景：孙子曰：“道者，令民与上同意也，故可与之死，可以与之生，而不畏危。”孙武强调领导与下属之间的关系重要性，这在今天看来也是十分重要的。管理是一门艺术，自古以来被不断地从各个角度来解读，而管理心理学作为一门在企业管理的改革与发展实践基础上产生的学科，以管理活动中人的心理活动和行为规律为研究对象，强调通过攻心的方式，协调人际关系、提高领导水平、增强组织凝聚力。本课程旨在提供管理心理学的知识和技
MTP中层经理核心管理技能
课程优势：1、运用专业的促动引导技术，用专业流程、工具和方法，以学员的核心痛点为核心，不再是单纯讲师灌输式的授课模式；2、讲师由传统的灌输者转换成教练引导者，让学员自主分析与解决问题，学员参与的积极性、主动性大大提高；3、引导学员分析现状，挖掘现有问题，解决过去培训无法结合工作现状的问题，真正做到让学员“带着问题来，带着方法回去”。课程收益：●提升中层干部整体的执行力和解决
从技术/专业走向管理
角色转变与管理技能提升课程目标：理解从专业到管理的角色，责任，技能，意识要求掌握工作管理的逻辑，有效性衡量维度，实用方法工具掌握人际关系和人际沟通的要领和实用方法掌握员工管理的原则，要点和基本方法掌握下属培育的要点方法掌握员工激励的逻辑和实用方法。课程大纲：第一讲：角色转变与管理认知 1.【问题】从专业到管理的常见角色与行为误区
新经理领导与管理技能
领导艺术难以效仿和学习。本课程结合 21 世纪国际最新管理理伦，将复杂的领导技能框架化、结构化，便于掌握成功领导的核心方法和技能。提升您的管理技能，使其更规范，更科学。1.了解领导力框架，掌握管理变化的方法；2.学习人的个性特征，行为习惯和掌控技能；3.了解达成绩效的步骤和多种沟通管理工具。
MTP-中高层管理者核心管理技能
本课程系统讲解管理者在攀登管理高峰时需要克服的挑战和掌握的技能。这是一场真正提升个人效能的培训、课程区别于传统教学模式，融合了当今世界心理学、管理学、组织行为学等多学科的最新成果，采用多种国际最先进的训练手段，训练效果十分显著。
提能增效-中层管理者核心技能修炼
随着社会的迅速发展，各行各业的竞争也越加激烈和精细化，这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的下命令死执行，而是需要管理者能迅速的掌握变化，进而有效的面对各种挑战，把握新的发展机遇。在新时代的管理过程中，很多管理者出现了三大问题。首先就是自我管理认知的问题，经常因为无法认清管理者的边界进而主动丢失管理的主动权；
MTP新任经理核心管理技能提升
新任经理全面管理技能提升训练培训帮助新任经理、主管等企业管理干部，系统理解管理的逻辑性，站在整体角度，把握管理角色，理解人事管理的相辅相成，分析问题，梳理思路，探讨方法，演练工具，帮助缩短中层干部的成长周期，减少管理失误，提高管理效率，以适应市场竞争形势和企业的快速发展！
新任经理、部门主管全面管理技能提升训练
团队管理者多是在”做而优则仕“的原则下提拔起来的，很多没受过管理的专业训练，整体思维和大局观不足，缺乏方法工具，缺乏对工具方法的练习和实践，对管理者角色理解片面，管理认知偏颇，缺思路少方法，没有模板和工具参考， 导致工作中“忙，盲，茫，累”的局面。
新晋车间主任管理技能提升与训练
【课程背景】案例1：张文建是去年晋升某电子公司平板电视TV/AV事业部机件车间车间主任，张车间主任晋升前是该工序的一个组长，由于业务与管理能力突出，将自己的班组管理得非常到位，其班组团队多次获得公司颁发的“优秀班组团队”与“模范班长”称号，最终提拔为车间主任。但提升为车间主任后，面临整个工序的计划安排常常无法完成公司交付要求、质量安全问题此起彼伏，设备故障与工艺也让其焦头烂额，最主要的工序的整体员
