追求卓越，激发员工的内驱力
【课程背景】随着信息化、数字化、人工智能等理念纷纷涌入，很多企业都面临V（易变的）▪（不确定）C（错综复杂）A（模糊的）环境，企业的发展面临挑战越来越大的挑战。但是随着00后员工的加入，员工日益追求“工作和生活的平衡”，认为“艰苦奋斗”已经成为过时的理念：▪ V▪CA时代究竟应该如何激发员工的内驱力，如何激发员工追求卓越？▪ 很多员工“内卷”、“工作生活平衡”等各种口
管理运营
卓越领导者是如何炼成的？
【课程背景】在当今VUCA时代里，干部的领导力是带来组织走出沼泽区的关键能力。调查表明，有47%的被调查公司认为他们缺乏领导力人才。现在讲领导力的课程鱼龙混杂，亚马逊网站卖的领导力的书达到26000种，领导力的定义也达到了90种之多。那么我们企业如何提升领导力？该向谁学习？ 本课程以最权威的管理理论：管理学之父 彼得.德鲁克《卓有成效的管理者》，领导力之父 沃伦.本尼斯《
让客户无法抗拒！中国企业商业模式创新实战第一课
对于企业家而言，做企业，有两个直接的目标：一是让企业赚钱；一是让企业值钱。而这两个目标的实现，全部有赖于更加直接的四个字：业绩增长。关于业绩增长，企业家需要回答三个问题：第一，如何实现业绩增长？第二，如何实现业绩持续增长？第三，如何实现业绩健康持续增长？过去十年以来，我们中国的企业家们已经开始明显地感觉到业绩增长正在
从“向外求”到“向内观”！卓越管理者领导力修炼的四大心法
【课程背景】被称为VUCA的新商业时代里，变化是唯一不变的主题。因此，主动变革和自我进化以适应外部环境的剧烈变化，无论对个人，还是对组织，都是至关重要的。然而，一个残酷的现实就是：有太多的组织，因为领导者对自身问题缺乏足够的反省，对组织中的深层问题缺乏足够的认知，自以为学习了世界上最先进的管理理论，学会了所谓最佳实践经验，学小米、学华为、学海底捞……
让员工爱上工作！企业卓越执行力打造的六脉神剑
【课程背景】自从1978年改革开放以来，特别是1992年南巡讲话之后，经过超过40年的高速发展，我们中国GDP总量已经高居世界第二。随着“新常态”的到来，中国经济的增长驱动势能已经开始逐步从传统意义上的外部需求红利驱动时代跨越到到全新的管理创新驱动时代，这使得中国企业必须通过不断提升对外核心竞争力以获取市场竞争优势。对于任何一家企业而言，其核心竞争力打造都离不开两
从基层骨干到管理精英
【课程背景】很多中层都是从业务骨干提拔上来的，但是，走上管理岗位之后，以前做业务的那种成就感就没了。取而代之的是开不完的会，加不完的班和完不成的业绩。中层仿佛是夹心层，上级只给个大方向，自己就得带队造出一艘火箭。不仅中层痛，老板们也痛，他们总觉得是中层堵住了公司的
如何设计一门与众不同的课程
【课程背景】作为一名培训讲师，我们与学员之间真实的关系到底是什么呢？一次培训课程的结束，意味着我的工作结束了吗？成年职业教育与未成年的义务教育之间有什么不同吗？场景变了，我们的培训方式而因此发生变化了吗？我们在语言表达上到底有哪些局限呢？我们在听讲座和读书
如何成为团队的中流砥柱
【课程简介】在我看来，组训这个岗位是业务团队中最重要的角色之一，但也是非常不容易做好的一个岗位。每一位团队管理者，每一位业务伙伴甚至每一名组训自己在看待组训岗位时都有不同的理解，有的人会定位是一名“政委”，有的人会定位是一个“打杂的”，有的人会定位是一个“传话筒”，在我看来组训是团队真正的“中流砥柱”，一个团队是否有良性的发展，组训角色是否成功至关重要。我在评价一名组训是否称职时，最看重的就是
数据化运营策略与执行
【课程特色】干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩【课程对象】品牌零售、营销、运营、数据分析及零售从业者等人员【课程时间】6小时【课程大纲】一、数据化运营与数据指标1、什么是数据化运营？2、数据化运营本质3、数据化运营目标与目的4、数据运营与数据化运营的区别5、数据指标▪ 过程型指标▪ 结果型指标6、如何设计高质量的数据指标
