组织行为学

李佳眉

李佳眉 著名的实战派人力资源专家北京大学EMBA总裁班客座教授中国人民大学、浙江大学、武汉大学、湖南大学、西安交通大学、上海交通大学、山东大学、西南财大等总裁班客座教授外企服务公司(FESCO)特聘高级人力资源讲师美国培训认证协会(AACTP)企业资深教练工作经历▪李佳眉老师是我国著名的实战派人力资源专家,是目前国内研究任职资格管理体系的

组织行为学

课程背景:1、怎样夯实非专业出身管理者的基础知识结构,使得管理有章可循?2、怎样提升管理者的管理能力,促进团队建设?3、管理者如何应付管理的各个模块,提升管理技能?该课程从个体行为、群体行为、组织行为等方面对员工在组织中的工作行为的特点与规律进行研究,使学员掌握组织行为学的理论体系,树立以人为本的管理思想和系统的、开放的、权变的组织观点。培训目的:通过“人的行为

组织行为学

晋升为管理者,领导团队,如果不是管理类专业背景,到底差距在哪里?其实管理经验都是相同的,甚至专业出身更有实践优势,关键差别是核心知识结构的底层基础,而这个管理类专业的知识结构,核心的一个“短板”就是《组织行为学》,它是MBA和EMBA以及管理学硕士博士考研的必考科目,人员管理的所有内容,绝大部分都在这门课程中。

组织行为学在企业管理中的落地实务

模块一,科普篇-管理者的角色定位及组织行为学的三阶段四假设▪影响圈与关心圈:“我”在企业中的关键角色识别▪组织行为学的三个阶段›科学管理阶段-“效率专家,层级细化”›行为管理阶段-“霍桑实验,有效激励”›现代管理阶段-彼得德鲁克时代的“最好与最适合”▪组织行为学的四个假设-&nb

回归绩效:组织行为学

课程背景:组织行为学是一门研究组织的整体行为模式的跨学科领域,它结合了心理学、社会学、人类学和管理学等多种学科的理论与方法,帮助管理者更有效地提高组织的运行效率,促进企业可持续发展。组织行为学和管理学的最大区别是:前者不认为管理的真理是简洁的,相反,在BANI时代,管理更复杂了,组织行为是权变的,“因时而变、因势而变”,不存在所谓简洁。后者的研究方法趋向于经验主义,前者更趋向于实证主义,它的结论是

姚凯

姚凯 复旦大学管理学院教授、博士生导师,复旦大学全球科创人才发展研究中心主任,上海市人才理论研究基地首席专家,历任管理学院党委副书记,复旦大学文科科研处副处长,主要从事HRDM、OB及Strategic Management 的教学与科研。学术与工作经历:管理学博士人力资源专业博士后教育部新世纪优秀人才上海市曙光学者复旦大学“世纪之星”国家社会科学基金重大项目、自然科学基金项目主持人经常被中央电视

李世源

李世源老师管理心理学解决方案专家清华大学积极心理学研究生上海交大、浙大、港大、中大邀请讲师劳社部企业OEAP援助师国家注册二级心理咨询师深圳电视台《第一调解》节目心理评论员深圳市妇联、关爱办员工心理健康辅导师曾任:《香港商报》丨媒体记者现任:东学西问(深圳)教育发展有限公司丨总经理R出版著作:《跟压力讲和》、《别扛着:做自己的减压教练》R16年授课动态:总计传授心理类课程超

李文明

李文明老师企业战略与文化架构师管理学博士/研究生导师21年企业战略与文化构建实战经验27年企业文化与企业战略构建实战经验教育部学位委员会企业管理学位论文评议专家【学术资历】→美国匹兹堡大学卡兹商学院博士后(主攻组织架构设计、企业文化与商业模式)→哈尔滨工业大学技术经济及管理专业管理学博士(主攻企业人力资源与团队管理)→哈尔滨工业大学人文与社会科学学院硕士(主攻企业战略管理)【社会资历】

董如峰

董如峰: 中国心理卫生协会会员美国职业健康心理学会会员临床心理咨询专家(法国弗洛伊德精神分析协会拉康学派受训,从业19年)英国Tavistock认证动力师/组织变革顾问美国NGH认证催眠师英国剑桥经理人协会认证企业培训师领导力教练专注领域企业中高层心理资本管理及领导力提升组织动力诊断与组织健

组织行为与领导学

01 正确认识领导的本质1.日常工作中的三类领导者2.领导分析的互动框架3.管理者与领导者的区别4.从管理者到领导者转变5.领导者胜任特征模型02 转变观念——把握时代脉搏1.背景:全球进入新经济时代2.了解和认识所处的环境3.12种改变未来的颠覆性技术4.社会因素:变化中的劳动力5.政治因素:对于政府举措的不信任6.组织机构环境:缩小规模和机构重组7.关注十大趋势8.非线性的时代9.现代管理的挑