绩效管理
如何推进并落地绩效管理工作
主讲：卢云峰老师课程背景：为什么整天忙碌却业绩不明显？为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好地完成？为什么经常不知道自己在忙什么？为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做、哪些事情不该做？为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？本课程从企业管理的实际问题出发，通过实际案例，完整地讲解企业目标与绩效管理的方法，帮助企业与团队根据企业战略目标，建立目标与绩效管理体系，提升管理者的绩效管理
基于业务战略的绩效管理
课程背景面对内部员工日渐提升的多样性以及对个性化的追求，传统“命令式”的绩效管理已经面临支离破碎的局面。企业亟需重新审视过去流于形式的绩效管理体系，结合员工的实际情况与经营重点，有针对性地打造一套适合自身需求的绩效管理系统。但是绩效管理是一个“颇为枯燥”的话题，为了让各级管理者们能够在相对轻松欢快的氛围中掌握绩效管理的核心知识点和技巧，本课程采用了大量的案例教学和实战演练，鼓励并引导学员通过科学有
卓越的销售目标与绩效管理
做营销经理与业务员究竟有何区别：前者需要做更多的管理工作，需要将自身的经验传递给其他员工，需要充分利用量化与数据管理的技术，为其他员工的“表现”搭建一个展示的平台；后者需要在经理的正确指导下，冲锋陷阵，攻城拔寨！
“向谷歌学习”-OKR敏捷绩效管理与创新
【课程背景】如何在不确定的时代实现公司的战略目标对经理人或老板来说是最大的挑战，尤其是对于IT、互联网、高科技以及其他行业的领军企业来说，常常面临计划不如变化快的场景。他们需要面对如何开辟蓝海、如何主动创新、如何引导消费、如何激励员工的挑战，此时基于明确目标和相对固定指标的传统KPI绩效管理模式往往存在一定的局限性。张剑老师根据多年工作、培训、咨询实践经验，以管理大师彼得·德鲁克目标管理为基础，以
平台战略性薪酬设计与绩效管理
薪酬设计原来就要解决企业薪酬的“对外竞争性”、“对内公平性”和“对个体的激励性”，在新的发展趋势下，还要解决赋能员工平台发展的自主性；再结合绩效管理，区分“做多与做少、做好与做坏、做与不做”等相关情况，把绩效与薪酬紧密联系起来，牵引员工专业化能力的提高，促进公司绩效水平的提高。
绩效管理与团队建设实践
借鉴标杆企业绩效管理方式，树立管理者意识与绩效管理体系›;借鉴标杆企业团队打造方法，优化本企业的团队建设课程大纲：概述1.企业持续发展方程式=战略x组织能力（人才*文化*组织）2.中层管理者最核心的三个能力：懂战略（承上启下）、搭班子（向下推动）、做导演（全局运筹）第一模块：从组织到个人绩效解码
以关键业绩指标（KPI）为基石绩效管理
主讲：王明基【课程目标】1.全面了解绩效管理的运作程序及设计方法；2.掌握寻找关键业绩指标（KPI）的工具和方法；3.掌握目标设定和目标分解的方法；4.掌握设计与绩效考核结果相配套的激励方案；5.现场实践绩效系统设计与基本操作方法。【课程特色】操作性强，解决量化问题，解决考核聚焦企业战略问题。【课程大纲】一、绩效考
