管理者的绩效面谈与辅导技巧实战
全面掌握：绩效辅导的关键过程，一系列时机、工具及风险防控技巧；现场演练：打造一批既懂人又懂业务的管理者，能够有效通过对人的绩效辅导推动业务价值实现。协同提升：提高业务管理者的人才管理意识、风控意识，实现业务与人力资源的有效联动。课程对象：企业中高层管理人员、业务管理者课程纲要：第一章、绩效领导力：绩效赋能是一种强大的领导力
绩效管理
以关键业绩指标（KPI）为基石绩效管理
主讲：王明基【课程目标】1.全面了解绩效管理的运作程序及设计方法；2.掌握寻找关键业绩指标（KPI）的工具和方法；3.掌握目标设定和目标分解的方法；4.掌握设计与绩效考核结果相配套的激励方案；5.现场实践绩效系统设计与基本操作方法。【课程特色】操作性强，解决量化问题，解决考核聚焦企业战略问题。【课程大纲】一、绩效考
提升管理绩效课程研习会
【前言】在现有的绩效制度下，主管运用组织成员的能力从而创造绩效等技能的欠缺或使用不当，造成上交项目报告拖拉、工作计划执行力不足、绩效政策的设定如同虚设、组织整体管理绩效不彰等问题。探究其原因，其主要还是来自于一般主管对于作为一个管理者的概念不强，整体管理能力普遍不足以应付公司内部日益繁杂的管理议题，团队的领导技能生涩，包含沟通、激励、授权、工作指导等技巧都需要提升和加强，因此希望提升主管的综合管理
绩效管理与员工年末绩效评估
课程聚焦:突破误区. 建立系统. 理念导入. 告之工具. 训练技能. 理论总结. 直面实例. 紧贴实际. 录像演示. 案例示范. 情景演练. 经验分享. 课程大纲：一. 绩效评估的误区 ▪彔像案例: SG公司一次失败的绩效面谈1. 为何传统绩效考评阻碍员工绩效发展.2.绩效评估是评估行为还是评估人? .3.绩效评估就是为了奖酬吗?4.绩效评估如何才
卓越的销售目标与绩效管理
做营销经理与业务员究竟有何区别：前者需要做更多的管理工作，需要将自身的经验传递给其他员工，需要充分利用量化与数据管理的技术，为其他员工的“表现”搭建一个展示的平台；后者需要在经理的正确指导下，冲锋陷阵，攻城拔寨！
战略性绩效考核与绩效管理
【主讲教师】：中国人民大学劳动人事学院 许玉林教授【授课时间】：8课时（3小时/单元 共2单元）【授课内容】：前言：德勤公司提出绩效管理的重构？GE不做考核了，谷歌为何还在继续？ 索尼真的是被考核考死的吗？ 去KPI是对绩效管理的误读？ 专业化分工是企业走向死亡的开
打造战略性绩效管理体系
战略性绩效管理，并非单纯地指代绩效管理的方式和手段，而是涵盖了从公司战略性目标的分解，到部门目标的承接，再到个人指标的完成整个系统的管理体系。企业管理从来不是头痛医头，脚痛医脚的散打，而是一个道法术器互相关联的组合拳。
