绩效管理

让组织腾飞-企业全流程绩效管理

【课程背景】您是否经常为组织目标达不成、团队业绩上不去而困惑迷茫?您是否经常会为因产品交期延迟、客户满意度低而失去订单,为此灰心沮丧?您是否经常会遇到部门之间相互推诿扯皮、协作不畅,而火冒三丈?等等,诸如此类问题不胜枚举,如果您的回答是肯定的,相信组织在绩效管理方面100%出现了问题。如何让每位员工明确并高效的完成自己承担的各项工作任务?如何让每个部门按组织目标要求去工作,如期达成各项组织目标?如

如何通过明确目标岗位责任和绩效管理提高执行力

【课程背景】对于现今的企业来说,面对外部竞争和不确定性的经营环境,企业的高层越来越感受到经营面临的压力,依据企业内外部现状采取战略调整、业务转型、组织重构、流程再造等措施,高层忙得不亦乐乎,而身处企业中低层的员工却我自巍然不动,从而使这些变革措施难以达到预期的效果。导入KPI绩效管理是大多数企业选择的方式,然而在导入过程中我们发现企业管理经常出现如下问题:为什么根本找不到可量化的指标?为什么被考核

运用绩效三大法宝促进经济复苏时期再增长

【课程背景】随着疫情的稳定,政府对经济的各种刺激政策也逐渐见效,内部市场有序恢复,外部环境也不断得到改善,经济复苏迹象明显,新一轮的机遇与挑战同时到来,但很多企业和管理者依然存在这样那样的问题:▪ 如何抓住经济复苏机遇,实现高速增长?▪ 如何应对疫情偶发带来的新风险?▪ 如何将用人成本转化为用人资本,发挥更大的价值?▪ 如何将个人利益与企业目标相绑定?在KPI已经应用多年不理想的情况下,怎样才能更

从战略到落地(DSTE):战略梳理、绩效管理与考核 ---战略实施之道

【培训对象】总经理、中基层经理、储备干部、人力资源人员【培训时间】一天【培训方式】互动引导式培训,讲授,小组讨论,案例分析,提问解答,点评辅导【课程目标】▪ 理解战略,利用战略金字塔、BLM模型,进行战略环境分析与规划(战略梳理)▪ 如何准确高效地分配任务,并激发下属的工作积极性?——从“让我做”转变成“我要做”。▪ 如何给中心/部门制定考核细则?——有效,而不累赘。▪ 主管如何在繁忙的工作中利用

组织绩效管理实务

【课程背景】企业绩效管理是指企业通过制定目标、分配责任、考核绩效等手段来提高企业业绩的管理方法。它是企业管理中的重要部分,随着企业竞争不断加剧,绩效管理愈发重要。本文将探讨企业绩效管理的现状以及新思路。目前国内的企业大多数的绩效管理流于形式,绩效管理的核心地位不能充分发挥。给企业管理和激励带来带来障碍。如何做好“目标管理→绩效管理→以绩效考核结果为基础的管理能力提升”是我们众多本土企业应当认真去思

马星

马星老师兼具集团HR总经理经验与咨询项目经验▪原香港新世界百货集团(HK825)集团人力资源部总经理▪北大纵横管理咨询集团高级合伙人,人力资源项目总监▪中国人民大学劳动人事学院人力资源管理专业硕士▪国际注册人力资源管理师(CMC)实战经验马星老师专注人力资源管理超过20年,中国人民大学硕士毕业,是业内少有的完整具备

OKR绩效管理体系,快速促进企业成长

【课程背景】当今世界,市场竞争空前激烈,产品同质化越来越严重,各企业的竞争逐渐从前端后移。组织效能提升、组织内部高效协同成了各企业竞争的主战场,企业管理面临空间挑战。近期,绩效管理关注OKR的企业越来越多,究其原因,无非是企业的增长结果与企业的复杂协作关系越来越清晰。管理层逐渐把注意力放在企业战略目标的关键实现路径上。本课程将系统介绍OKR的管理思想、逻辑及应用,帮助企业执本溯源,构建内部OKR体

李文明

李文明老师企业战略与文化架构师管理学博士/研究生导师21年企业战略与文化构建实战经验27年企业文化与企业战略构建实战经验教育部学位委员会企业管理学位论文评议专家【学术资历】→美国匹兹堡大学卡兹商学院博士后(主攻组织架构设计、企业文化与商业模式)→哈尔滨工业大学技术经济及管理专业管理学博士(主攻企业人力资源与团队管理)→哈尔滨工业大学人文与社会科学学院硕士(主攻企业战略管理)【社会资历】

精益运营与现场绩效管理

【课程背景】经过对近百家企业的调研,多数国内的制造型企业所采用的指标依然比较落后,无法反应企业的真实生产能力及问题点,因此导致整体运营水平较弱。比如目前国内多数企业采用完成数量、点数或人均小时产量衡量效率,但这些数据虽然在同产品中具有可衡量性,但不但难以进行横向及纵向比较。最终使得企业中高层管理人员难以对生产经营情况进行实时把控。而在美国、德国、日本等发达国家,则普遍采用标准工时以及衍生的指标进行

绩效管理

模块一:绩效管理综述1.绩效管理的起源2.绩效管理的定义范围3.诊断组织绩效的常用工具– 吉尔伯托模型模块二:绩效目标制定1.绩效目标的来源基准2.绩效目标的上下分解3.运用目标矩阵实现绩效目标的组织协同4.绩效目标的KPI分类制订(量化指标与非量化指标)5.绩效目标制订的SMART标准6.