B端-产品设计管理能力提升训练—工作坊
B端产品经理的认知和训练【课程背景】面向B端的产品经理一般都是由技术人员提升而来，它本身需要有非常强的技术背景。同时 B 端面对的干系人非常多，业务流程复杂。B 端产品的设计主要面临如下问题：1、由于客户方一般都非常强势，客户自己的问题和需求也非常模糊，B 端的产品经理缺乏清晰的需求开发管理的技巧，这导致产品经理很容易被客户牵着鼻子走；2、如何从表面的问题找出深层
翟红亮
数字化思维及创新设计工作坊
提升对数字化深度理解，提升数字化创新设计及应用的技巧【课程背景】在这个高度的信息化时代，所有的企业都必须要理解数字化和拥抱数字化。但企业整体对数字化的认知和理解参差不齐。1、对数字化的理解过于偏重之前的信息化工具，对数据、数据价值、数据驱动、数据智能等缺乏基本的理解；2、认为数字化是技术人员的事情，缺对业务如何去融合数字化来降本增效的基础认知；3、
指数级组织能力发展—用行动学习获得指数级的学习绩效
【课程背景】疫情、全球经济动荡、消费升级、竞争及整合加剧等外部环境，都对企业的核心能力提出了新的要求，企业的敏捷响应、高速学习进化成为常态，成为了企业的核心竞争能力。而企业在学习模式及组织能力建设上依然沿用过去十年之前的陈旧的培训模式。在对组织学习和能力建设上，我们必须要回答如下四个问题：1、如何以战略和核心竞争能力构建为核心进行学习和组织能力建设？2、如何重构和引入新的学习模式，以应对这个VUC
管理者创新思维与实践
提升骨干管理者对创新的认知和驱动管理能力，提升创新管理的工具技巧【课程背景】企业的外部环境在持续的改变，特别是在信息化、全球经济一体化、体验经济等因素的驱动下，市场在呈现出高速的变化中。企业必须通过持续的创新突破自身的限制，革除旧有的体制，建立新的流程、体制，以适应市场的发展。在组织的创新和变革中，即需要有渐进式的微创新，也需要有深度的变革和创新。渐进式创新通过现有的流程和经营管理体系的短周期的微
