领导者如何利用心理因素进行有效的沟通
【课程背景】工作中，您是否遇到过下列情形：▪ 谁权力大、谁有话语权，谁就说了算？但算了能否执行是另一回事▪ 领导者，你认为你说清楚了吗？有很多问题是说不清楚的▪ 大家各有各的利益，说了也没用，多说反而有害▪ “流程规定该由谁负责就是谁负责。”▪ “数据在这，你还有什么好说的？”▪ “客户就是这样要求的，破坏了客户
领导力
领导艺术与领导力提升
组织总想激励员工自愿地在组织中做出卓越的成就，能将组织的理念化为行动，把愿景化为现实，把障碍化为革新，把分裂化为团结；而这一切单纯靠管理是很难实现的，唯有领导才有可能。本课程从领导自我修炼及外在种种表现等角度，帮助企业建立一支具备领导能力的队伍，他们将要创造一种新的氛围，这种氛围将让员工时刻抓住极富挑战性的机会，并取得非凡的成功。>>课程特色·重在水平式思维开发管理重在管人
成为中流砥柱--中层管理者的必备领导力
【课程背景】在成为领导者之前，成功的概念只局限于自己，那就是在职权范围之内所表现出来的业绩、贡献度和问题解决能力等；但是，在你成为领导者之后，你的成功就取决于如何帮助他人成功。领导者的成功指的不是你在做什么，而是你领导的团队能取得什么样的成果。任正非说过：“人才不是华为的核心竞争力，对人才进行有效管理的能力，才是企业的核心竞争力。”中层管理队伍，对一家公司的发展起着举足轻重的作用，不仅是上层战略的
变革环境下的系统领导力构建
领导，就是要让他领导的人们，从现在的地方，到达他们还没有去过的地方。领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道，它真实存在。商业世界瞬息万变，领导力如何在应对企业变革中游刃有余，又如何在商业发展中塑造与提高思维能力？本课程中，董权教授会带你探索变革中领导力思维塑造的奥秘。课程大纲一、 思维突破与领导力 ➢ 什么是领导力？➢ 如何理解思维的构架？➢ 领导力的两个要素➢ 成功领导思维影响他人的三
