领导力

卓越管理者领导力与执行力的提升

西点军校堪称世界各国军事院校的楷模,“没有任何借口”已经成了经典。实际上,企业成功=5%的战略+95%的执行。执行力与领导力是相互相成的《卓越管理者领导力与执行力提升》课程,可以帮助管理者提升自身及团队的执行力,塑造自身的领导力和影响力,并最终提升自己及整个团队的工作绩效。

教练型领导力

教练式领导力是一种用于人员开发和帮助员工自主实现工作目标的模式和方法,使员工在组织中能以最大的热情和创造性来工作,并把个人目标和组织目标结合在一起的策略。教练式领导者能够充分调动员工工作意愿,提高其工作能力,高效地完成工作目标,使企业以更强的适应性面对新的挑战。

游戏改变领导力—用95后思维领导95后

【课程背景】为什么上班赚钱,有时候员工还不愿意来,下班打游戏花钱,大家却趋之若鹜,乐此不疲?面对伴随着互联网成长起来的新一代员工,金钱已经不是吸引他们工作的最重要的理由,互联网平台放大了每个个人的能力,越来越多的员工选择依靠自由职业;当互联网把权利下放给每个人,员工不再像以往那样依赖组织,我们靠什么吸引和保留员工?让工作变得有趣或许是一个不错的方式。有没有什么方法可以让工作变得像打游戏一样好玩?本

中层主管领导力10大法则

每个人都希望能升官发财;但是,您如何能获得领导的赏识和信任?您如何能获得下属的支持和效命?课程大纲第一章方法论MethodologyA.态度决定一切?B.一支战场上的常胜军,最根本的特质是什么?态度?C.什么是企业对员工最有意义的培训?D.A方案, B方案?第二章“目标”Objective在管理上的应用A.为什么大

卓越领导力与高效执行力

课程设计依据根据培训流程及内训课程设计原理,通过专业的分析,为企业量身打造了系列培训课程。课程特点为实效性高、重点突出;60%为理论讲述,40%为实战操作训练、案例演示课程。量身定制以符合企业从高层领导者到基层员工统一思想、统一声音、统一行动的具体要求,并取得满意的效果。讲师将通过大量的案例讲解和实操互动,结合企业发展的战略需要,使全体员工具备最基本的商业意识和契约精神,增强责任感,提升职业化水平

8E领导力模型-中高层领导力提升

课程说明:在当今时代,员工喜欢被领导,不喜欢被管理。因此,企业的中高层们要多一点领导团队,少一点管理团队。可以说,领导力成了企业中高层的最基本能力。所谓领导力,是通过率领和引导的方式赋能团队实现目标的能力——领导力决定了团队的执行力如何。因为人们只会追随比他们自己强的人。由此来看,提升领导力是企业中高层的必修课。本课程涉及人格魅力、远见力、决策力、执行力、鼓动力、教导力等八个方面的内容

项目管理领导力

【课程背景】课题名称:知人善任唯才可宜——项目管理领导力本课程属于高玫老师自有版权“ODSAC™奥德赛™”项目管理系列课程。大部分项目经理其实是有责无权的,所以有的项目经理带团队真的很辛苦,既要让团队的成员为项目工作又没有权限考评团队的绩效,再加上很多企业喜欢授权技术专家做项目经理认为他们技术水平高可以更好的指导项目组技术工作使得项目的交付更顺利,但是这个技术专家本身所具有的最大优势在做项目管理时

三国领导力沙盘

▲这是一堂管理学的课程,也是一堂心理学的课程,更是一堂组织行为学的课程。▲理论基础:彼得圣吉和霍金斯的领导力思想和模型。▲授课方式:学员推演+讲师复盘。课程大纲第一章:领导力理论导入(讲解,1小时)1.1彼得圣吉的五级领导力思想(权力领导力/情感领导力/人格领导力/绩效领导力/愿景领导力)。1.2霍金斯的五级领导力模型(感召力/前瞻力/影响力/决断力/控制力)。1.3老子的领导力思想

阶梯领导力

把握四大绩效阶梯,用领导力提升组织绩效【课程背景】即便在同一家公司,我们也会经常发现不同的团队状态差异巨大。好的团队和差的团队在组织绩效、团队凝聚力,工作士气上表现明显不同。研究成果表明:组织绩效与团队状态的起点是管理者,造成团队间巨大绩效差距的首要原因:是管理者的领导力水平!如何用领导力提升组织绩效?和以往很多管理书籍、管理专家的思路不同,我们的方案是:通过各级领导者与下属的工作互动,满足员工的

情商领导力

如何减少工作中的无效情绪,增强处理团队中情绪冲突的能力,学会运用情商来提升领导力,提高员工的兴奋感和成就感,进而提升团队的工作表现。通过《情商领导力》课程的学习,您将收获:理解情绪智商如何影响你的领导力,掌握与人互动的五个情商原则,增强处理团队合作和沟通的能力