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李一卓

李一卓 实战派中基层管理技能培训师曾任:锦江集团(亚洲TOP1、全球TOP2)酒店大学 培训发展副总监、高级讲师曾任:卢浮亚洲(欧洲TOP2卢浮集团酒店品牌)管理人员 培训负责人华东师范大学教育管理专业硕士国际绩效改进协会(ISPI)CID 国际认证课程设计师国家二级企业培训师/美国丽笙酒店集团YIC 认证培训师上海商学院(国

培训师如何做好PPT及演示

相当一部分培训师并不重视PPT演示,误认为只要会说话就一切OK。事实上,根据7/38/55法则,作为培训师会说话不等同于会培训,就好比会写字不等于就能写好文章一样。说服听众,认可并接受自己的思想内容通过高颜值的幻灯片演示是一关键部分。

TTT企业培训师精进项目方案

2012年全国企业员工的平均离职率高达18.9%。所以做好企业的内部讲师培养和知识管理,将是未来很长一段时间企业HR们要重点关注的问题。基于此,《讲师培养与课程开发系统解决方案》,旨在帮助企业有效地解决骨干员工的知识管理和经验沉淀并方便企业内部传播,提升新员工的培养效率,降低企业的运营成本。

魏滨

魏滨国家二级心理咨询师★ IPTA国际认证职业培训师★ ACI国际注册沙盘模拟师(认证版权课程)★ AACTP行动学习促动师(认证版权课程)★GTT游戏化教学培训师版权著作人★ DISC性格分析认证讲师★ 清华大学职业经理人培训中心特聘讲师★ 中国移动通讯运营商行动学习项目促动师【职业背景】魏滨老师曾任某大型国企销售总经理、某知名房产集团人力资源总监等,2000年创立互联网

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课程背景:人力资源是企业最宝贵的资产,其重要性日益提高。培训是HR六大模块之一,其对现代企业的重要性不言而喻;培训工作的开展基于两个基本点:讲师和教材。在培训工作的初期,前者显得更为重要;而随着培训体系的不断完善,后者的重要性会不断提高;因此内部讲师的培养以及教材开发已经成为组织不断发展和建立培训系统的重要组成部分;但在内部讲师的培育及教材开发方面,很多企业还存在诸多问题,导致一些弯路和困惑。比如

微演说-赋能内训

您 想不想在你的人才流失时把能力留下? 想不想让你的岗位精英培养更多精英? 想不想把留下的能力有效传承,持续变现? 只要你想,我们就能,《赋能》专门为你而来! 赋能 复制标杆能力,提升组织能级 【课程收益】一、成功挖掘个人优势及团队问题 通过自我分析及团队分析,成功找出隐藏在自己内在的核心优势以及隐藏在团队内部的业绩障碍;二、成功萃取个人能力及标杆能力 通过

齐磊

齐磊老师 ——战略执行力实战导师中国人民大学、中国农业大学、清华大学、浙江大学、中山大学、山东大学、青岛大学等多所大学授课讲师曾任锡恩英才讲师部经理曾任香港彭氏集团大区经理兼培训总监、培训师曾任银色世纪集团(国家级高新技术企业)核心讲师曾任捷谊集团分公司总经理十多年来历任大中型企业培训主管,培训经理,培训总监等职务

夏琳

夏琳老师团队管理专家 演讲表达教练 清华 北大 中国传媒大学特聘讲师国际认证TTT培训师 高级直播培训师专业播音员主持人背景国际大专辩论赛最佳辩手及教练拥有22年丰富职场经验超过3000场培训与演讲经历曾任:世界500强 友邦保险(AIA) 资深培训经理曾任:大型上市

王清莹

王清莹老师 思维技术TTT专家心理学硕士TAF国际认证引导师国家一级人力资源管理师美国4D领导力认证导师&教练DISC型格特质国际认证讲师&顾问厦门大学、中山大学EMBA客座教授ACI美国认证协会注册国际职业培训师美国Genos EI情感智能认证导师&教练中国培训“我是好讲师”比赛评委/导师曾任某省级卫视电视台主持人、专家嘉宾

培训师的百宝囊-引导式教学活动设计

学员能说明成人学习的基本理论·学员能在自己授课的时候提取出有创意且能集中大家注意力的开场活动·学员会熟练使用至少10种以上创新的授课活动·;学员能根据不同的客户类型选择不同的培训现场气氛调解活动·总结和回顾课程时,学员能匹配适应的教学活动并能调动全班的积极性·会设计让学员感到有收获的课程结尾环节·至少可以