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内训师三维修炼—从业务专家到卓越讲师的全能转型

内训师三维修炼—从业务专家到卓越讲师的全能转型
助力企业打造实战型内部培训师队伍主讲：简丹老师【课程背景】企业最大的浪费是经验的浪费，而内训师正是企业知识传承的核心枢纽。然而，多数企业内训师面临四大困境：▪业务强但不会教：业务专家无法将经验转化为结构化知识，”茶壶煮饺子，倒不出”▪经验散但不会萃：隐性经验难以显性化，无法形成可复用的方法论▪课程有但不好用：课件堆砌理论，缺乏针对性设计，学员“一听就会，一用就废
人力资源 2025年11月23日

王志涛

王志涛
王志涛老师 教学罗盘©️创立者+AI应用领域先行者与实战专家AIGC实战专家；AI应用领域先行者与实战专家知名教学技术专家，教学罗盘️©️理论创立者北京大学、清华大学等知名高校特聘讲师曾任：人众人教育集团课程研发中心总经理、山西公司总经理曾任：杭州寓学于乐教育研究院院长出版专著《教学罗盘：基于建构主义的整合
TTT 2025年11月08日

高秋红

高秋红
高秋红 “珍珠微课”创始人国家二级企业培训师历届“博奥奖”专家评委中国企业微课大赛评委导师AI内容创作与培训应用辅导师全国直播培训/短视频大赛评委导师擅长领域：微课/短视频设计与制作、数字化学习领域主讲课程：1、微课:《微课设计与制作》《经验萃取与脚本编写》2、TTT：《案例萃取与组织实施》
TTT 2025年10月10日

企业内训师的“ADDIE课程开发”技能训练

企业内训师的“ADDIE课程开发”技能训练
初级讲师要会讲授，站在台上侃侃而谈，激情四射。中级讲师要会引导，让学员讲，他来总结和升华。但真正的高级讲师，要会开发课程，让别人来讲他的课程 ，起码要把他的经验，用课程的形式总结出来。这就需要讲师对课程开发的理论，对“教学设计”，有一定的了解。
人力资源 2025年10月12日

张鹏浩

张鹏浩
张鹏浩老师 企业管理与党建沙盘培训专家▪独立开发版权课：《探寻—职业规划沙盘》《擦亮职场品牌》《AI 智训—培训师课程设计研发》▪版权课认证课题：《创新加速器-问题分析与解决》沙盘/《情商加速器—情绪与压力管理》沙盘/《非同凡响—目标管理与执行》沙盘/《巅峰—党建与党务实训提升》沙盘/，近15门版权课认证讲师▪沙盘课程设计与实战专家：擅长党建、新能源等多领域沙盘
沙盘模拟 2026年04月20日

张毅

张毅
张毅导师简介张毅导师聚焦在领导力、组织发展、人才与学习发展等领域的研究与教学实践。曾就职于500强及上市企业任高管多年，对上述专业领域丰富实务经验与系统研究。常年应邀为清华、北大、浙大、交大等高校总裁班授课，并服务于全球500强企业及行业头部企业，累计培训辅导、教练时长30000小时+。尤为擅长学习项目设计和行动学习（（）AL）辅导。现任：ITS（国际培训学会）评审委员会副理事长；中国
领导力 2024年07月16日

杨帆

杨帆
杨帆老师：基层党建专家 公文写作专家专业引导师课程体系搭建专家中央国家机关培训导师中国培训“我是好讲师”大赛评委中国培训“我有好课程”大赛导师樊登读书翻转师认证训练营唯一签约导师17年授课及管理经验多所大学特聘教授多档广播电视节目资深评论员个人简介①党校经济学副教授、结构性思维认证讲师、建构主义7D精品课程授权讲师，首批学习项目设计师证书获得者，引导师②《高品质沟通：去繁化简，乐在其中》、《社群学
政府培训 2024年05月23日

范蓉

范蓉
范蓉老师 实战专家公众表达培训师结构思维培训师超级演说培训师PTT国际培训师中央国家机关口才、演说培训师中国主持人专业委员会学术委员中国主持人“金话筒奖”金奖得主国家注册心理咨询师国家注册EAP咨询师中国培训“我是好讲师”全国总决赛评委中国培训“我是演讲家”全国总决赛评委30年媒体主持人及管理经验20年高校授课及管理经验20年企业培训与项目经验曾任: 辽宁广播电视台丨主持人、故事台总监30年曾任：
演讲口才 2024年05月16日

教学技术与演绎项目

教学技术与演绎项目
解决客户什么问题干得好、讲不好典型特征做业务做得好，上讲台只会念，急需从“游击队内训师”到“正规军内训师”核心优势⾃有“演绎训练⼿册”全场景演练，实现100%技能复制依据“刻意练习”原理，靠“有效反馈”不盲⽬“苦练”有经验、需拔高典型特征授课经验丰富，案例讲解⽣动，如何从“优秀”到“卓越”快速拔⾼授课技术核心优势模块化教学设计，缺哪⼉补哪⼉，迅速针对性提升讲师团队在⼀对⼀咨询辅导上经验⾮常丰富搞大
人力资源 2025年11月01日

TTT-课程开发与教学引导精要

TTT-课程开发与教学引导精要
PART 1知己知彼——培训认知与成人学习一、培训认知与内训师定位1、培训师角色定位——编剧 导演 演员›培训师的任务不是“教”而是 “创造条件”›内部讲师能力模型——讲师角色素质提升职业发展2、成人学习特点1）成人学习过程需求特点 ——参与 成就相关&n
人力资源 2025年09月20日