毛司禾

数字化晋升机制

【课程背景】在新的竞争形势下,企业想做强、做大、做持续,需要持续不断地锤炼企业内功,尤其是对中高层管理者及核心骨干人才的梯需求;但作为企业的领导者和人力资源管理者却常常遇到以下困惑:如何建立强有力的人才梯队,支撑组织的快速发展?如何构架多维度,多层次的人才晋升系统?如何建立以数字化的晋升标准为核心,以机制和流程为保障的企业人才晋升机制?《员工晋升机制设计》将结合大量的案例及实操,使学员掌握晋升员工

凝聚人心、提升效能,改善干群关系的利器

【课程背景】现阶段企业对员工关系管理认知不足,大部分企业没有设置独立的岗位,或即使有,也没有能够充分履行员工关系管理的职能,大部分企业的员工关系管理仅局限在劳动关系(劳动合同)管理和简单的企业文化活动方面,有关员工关系管理、沟通、奖惩和冲突等领域的知识和技能成为企业各级管理者和人力资源从业者亟待提升的核心能力;而做好员工关系管理是企业管理的重要一环,目前员工关系管理存在的问题是:缺乏共同的愿景,导

三维绩效管理

【课程背景】无数的企业都会制定伟大的战略,只有少数的企业才能落地战略;战略执行一直是一个让管理层关注并经常头疼的问题,而三维绩效管理就为企业战略执行打造出一套有关企业绩效目标设定、绩效过程管控、绩效考核、绩效辅导、绩效激励的系统方法论。 很多公司在年度经营目标制定与执行的过程中面临如下问题:▪ 如何制定公司的年度经营目标?▪ 如何根据公司的年度经营目标,制定部门的年度经营目标和计划?▪

企业岗位工作分析与评估

【课程背景】现阶段的企业由于岗位工作分析缺失或岗位说明书不完善和不严谨,导致的问题是因岗位责、权、利不清晰,增加考核难度,工作效率低下;更因缺乏科学的岗位价值评估,导致企业的薪酬缺乏激励性,员工感觉不公平。工作分析不完善导致的问题是:▪ 工作量不足▪ 工作量态度▪ 缺乏实质性工作内容▪ 多人参与同一份工作,分工不明确,互相推诿扯皮▪ 几乎包含一切的工作▪ 要命或无法完成的工作▪ 目标感不强,只谈过

全方位提升组织的作战能力—组织赋能

【课程背景】您所在组织是否存在如下问题:▪ 安于现状,不思进取▪ 明哲保身,怕得罪人▪ 抱怨流程有问题,却从不推动流程改进▪ 不敢接受新挑战,不愿意离开舒适区▪ 不敢淘汰懒惰员工,不敢拉开差距,搞平均主义▪ 把成绩透支在本任期,把问题留给下一任▪ 热衷于讨论存在的问题,从不去解决问题▪ 不开放进取、不主动学习,业务能力下降▪ 不敢决策,不当责,把责任推给共公司这些问题都是企业各级管理者和HR从业者

绩效辅导和面试技巧

【课程背景】现阶段企业的管理人员普遍在“绩效管理”中存在的误区是不知道辅导谁、如何辅导及如何进行绩效面谈,导致员工抵触心理严重,增加考核难度;更因缺乏有效的绩效辅导和沟通技巧,让绩效流于形式,员工工作效率低下。绩效辅导和面谈缺失导致的问题是:▪ 造成工作失误和差错▪ 员工认为绩效就是扣工资▪ 绩效考核无用▪ 企业重绩效结果,而忽视绩效辅导,最终结果令组织和个人都不满意▪ 认为公司的绩效管理不够科学

人才精准招聘

【课程背景】现阶段,一个不争的事实是:哪家企业拥有一流的人才,它就会有一流的产品和技术,也就能在竞争中立于不败之地。是"没有人"还是"没有合适的人",我们该如何具有"慧眼"?招聘与面试作为企业人力资源竞争的第一步,对企业的长远发展有着举足轻重的作用;但目前企业在人才的招聘中总是不尽人意,在招聘和面试中总是出现如下问题:▪ 没有准确的工作描述▪ 过分依赖面试▪ 认知的偏见▪ 雇佣不如你的人▪ 拒绝了

北京市社保公积金政策解读与实践技巧

【课程背景】以下是一些常见的社保公积金问题:▪ 社保公积金是什么▪ 社保公积金的缴纳比例是多少?▪ 社保公积金的缴纳基数是什么?▪ 社保公积金可以转移吗?▪ 社保公积金可以提取吗?▪ 社保公积金断缴有什么影响?▪ 异地就医如何办理?▪ 医保缴费年限达不到20年,退休如何享受医保?▪ 社保可以在退休年龄之前⼀并合并转移嘛?▪ 如果没有⾜额交,被稽核会有什么后果呢?这些问题都是企业员工向HR咨询的问题

企业薪酬体系设计与优化升级

【课程背景】目前很多企业实行“岗位工资+绩效奖金”结构的薪酬管理体系,虽在薪资结构中有“浮动工资”项目的设计,可在实际操作中并没按要求对各岗位实行考核或考核停留在表面,这样浮动工资也就变成了固定工资,这种薪酬体系缺乏激励机制,随着公司的不断发展壮大,目前的薪酬制度已无法适应,需要建立一套新型的、科学的薪酬体系,以发挥薪酬的最佳激励效果。现行的薪酬制度导致的问题是;▪ 想留的人留不住,不想留的人一个

团队绩效体系搭建与管理

【课程背景】您的团队在绩效考核中是否存在如下问题:▪ 企业绩效考核工作流于表面,没有带来真正的绩效提升▪ 无法有效激发考核对象的工作积极性▪ 考核就是增加工作负担▪ 定性指标太多,定量指标太少▪ 缺乏对员工能力的改善、辅导与提高▪ 工作考核“重数量不重质量”▪ 目标模糊不清、不易把握▪ 绩效沟通存在障碍▪ 绩效沟通方式存在不当▪ 不知道如何提取指标▪ 考核时不知道怎么评分▪ 绩效面谈时不知道谈什么