赋能领导力

提升团队能量士气-教练与赋能领导力

【课程背景】在当今这个复杂多变的数字化时代环境里,各行各业正面临着很多不确定的变化。在这样的背景下,组织管理者最重要的功能就是赋能,而不是传统意义上的管理或激励。未来的组织必须有超越传统的运作方式,对外必须能够对复杂多变的外部环境做出更快速的反应,对内又必须能够持续激发精英员工的内在动力并在工作中持续为他们赋能。管理人员掌握了专业教练技术,可以有效激发员工的承诺和热情,持续支持员工的岗位绩效提升和

赋能领导力-中高层经理赋能下级的六个步骤

(12课时,两天)课程背景1.彼得现象——无效勤奋:基层经理晋升到中层和高层,要转变工作重点,因为中层的首要职责,不是亲力亲为地处理事务,而是通过赋能,让下级能独当一面。不会赋能的中高层经理,工作越勤奋,越不胜任岗位,这种勤奋和职责背离的现象,叫做“彼得现象”。企业消除彼得现象,要让中层经理学会赋能。2.角马困境——无效规模:东非草原的十万头角马,打不过十头狮子

赋能领导力五项修炼

课程背景:我们知道,“力”作为一种矢量,它是由大小和方向共同决定的。很显然,在大小和方向中,方向具有“前提条件”的地位和作用。而领导力也是一种矢量,因此我们不难推断:方向问题,正是领导力如何有效赋能的决定性问题。正所谓:“将帅无能,累死三军。”本门课程针对常见的领导力赋能现象及专业技巧从三个篇章讲解领导力的五项修炼技巧。课程特色:1、系统性:本课程涵盖赋能领导力五个主要方面,即“角色认知”、“目标

赋能领导力

【课程背景】▪ 在企业发展的不同时期,管理者领导力如何释放,如何主推团队达成结果?▪ 在企业根据市场规律做出相应调整后,管理者如何自我调整,迎接挑战?▪ 如何将团队从死气沉沉调整到生机勃勃,如何从一盘散沙调整到整齐有序?▪ 面对新的竞争压力与快速变化的市场,领导者如何能够引领团队所向披靡?▪ 面对95后00后团队成员,管理者如何调整好心态完成管理人员认知定位转型?▪ 新经济新科技环境下,团队领导者