授课老师: 刁东平
常驻地: 广州

【课程背景】

划小经营单元,建立扁平化的组织架构,构建生产、营销、服务支撑一线的倒三角管理体系;同时,鼓励内部市场化和竞争机制,并建立价值为导向的资源配置。在这种大背景下,我们的干部需要实现从管理型向经营性人才的转变。只有人才观念和行为方式的相应改变,才能真正实现划小经营,提升业绩和效益!

本课程是刁东平老师通过将日本阿米巴经营模式和中国国情,包括与国内成功的模式相结合,适合于计划导入阿米巴经营模式的的阿米巴巴长、自主经营体体长、(虚拟)事业部负责人,也适合于虽没有导入阿米巴经营、但期望通过借鉴阿米巴经营的方法,从而提高干部自主经营水平的企业。

【课程收益】

▪ 掌握阿米巴经营模式下对干部素质的新要求;

▪ 明确阿米巴经营模型下的干部责权利;

▪ 掌握如何借用管理目标制定经营目标的方法;

▪ 实现全员参与的经营,提升经营单元的效益;

▪ 掌握如何确定与市场直接挂钩的经营核算

【课程方式】

案例研讨、角色扮演、全员分享、专题讨论、个别交流

【课程时间】

1天(6小时/天)

【课程大纲】

一、阿米巴经营模式的本质

1、 阿米巴的定义和概念

2、 经营和管理的区别

3、 阿米巴模式在国内的实践

二、理解划小经营单元背景下组织发生的变化

1、海尔的人单合一和京瓷阿米巴模式的差异;

2、认识从管理型到服务型的组织;

3、文化、市场与互联网的大背景;

4、契约式的自主经营体:利益共同体之间的内部市场化

三、划小经营单元背景下对干部个人的素质要求

1、传统管理者的素质要求;

2、建立阿米巴经营者的责任意识;

3、经营者对外界环境的感知能力:经营性

4、令人折服的远见和目标意识:自主性

5、经营团队的感召力:如何实现全员参与

6、不可或缺的经营理念:利他就是利己!

体验游戏:经营加油站

四、阿米巴经营者的责权

1、自主经营体一般具有的权力

2、阿米巴经营的职责

3、授权带来的挑战和责任

4、为什么授权不足:影响授权程度的四个纬度

五、如何提升阿米巴经营单元的效益

1、为什么需要全员参与

2、建立单元的经营目标;

3、建立达成经营目标的过程:管理目标

4、阿米巴经营会议如何运作

5、构建单元内每周每月的工作过程控制;

六、用好划小单元下的绩效考核与激励

1、对阿米巴单元的绩效考核和激励

2、经营体的“自挣自花”方案

3、京瓷能够以精神为主要激励方式的秘密

4、如何运用单元内部激励提升单元业绩

七、经营会计

1、化小单元的经营会计与传统管理会计的差异

2、不同类型企业、不同类型功能部门的核算方法

3、定价是经营之本:阿米巴单元之间的定价

4、区别于传统财务的损益表

案例讨论:模拟建立贵公司的单元经营会计

授课老师

刁东平 阿米巴经营模式落地先行者、精益生产专家

常驻地:广州
邀请老师授课:13439064501 陈助理

主讲课程:《阿米巴经营模式--在中国企业的构建与落地》《AI+阿米巴经营模式》《阿米巴经营模式—构建与落地-1天版》《阿米巴经营模式—构建与落地- 2B销售-工业品营销版》《激活部门--事业部制管理方式》《六项精进--稻盛和夫的经营哲学》《经营十二条---稻盛和夫的经营哲学》《向成本要效益--企业全员降本增效实操》《从管理到自主经营-干部的经营素质能力提升》《精益生产实战--向工厂要效益》《生产干部管理技巧提升--工厂管理技能训练MTP》 《生产基层干部管理能力提升》《QC品质管理活动及工具应用--企业质量提升的利器》《向成本要效益--制造型企业降本增效实操》《工厂现场管理--上篇:管人篇》 《工厂现场管理--下篇:理事篇》 《现场6S管理与推行》

刁东平老师的课程大纲

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