李骏勇

李骏勇

李骏勇 实战型安全培训师/安全咨询师安全技术及工程专业硕士研究生1+3静态与动态风险落地管理首创者事故事发临界状态应急管理首创者国家注册安全工程师国家注册心理咨询师高级企业安全培训师高级安全管理咨询师职业健康安全(EHS)审核员中国安全生产科学研究院安全培训师全国安康

电力建设工程安全生产管理

通过本课程学习,可以提升学员对建设工程安全管理重要性的认识,掌握建设工程安全管理理念、思路、内容、方法和建设施工企业如何进行安全生产标准化建设及建设工程存在的环境保护、节能减排及职业卫生管理的基本要求。

电力企业安全生产中的人因事故分析与防范

并且随着电力行业设备的本质安全化程度的提高,越来越多的电力安全事故都表现为人因失误,因此针对电力行业的管理人员,了解电力事故的人因失误成因、分析方法和预防人因失误就非常必要。正是基于预防电力人因事故的预防,本课程从人因失误成因、分析方法和预防人因失误的措施等方面进行开发,预防电力行业人因事故,保障电力安全生产的持续。

发电企业安全管理人员安全管理技能

在新《安全生产法》颁布的背景下,针对企业安全管理人员的责任提出了新的要求,作业企业管理人员必须了解最新的企业安全管理原理,以预防为主作为安全管理的核心,实现安全管理关口前移,并应掌握预防的重点:隐患排查与治理、员工职业健康管理和事故发生后的应急管理与响应

火力发电企业风险分析与控制

时间:2天课程对象:班组长及生产专工。课程目的:通过本课程的学习,学员可以掌握危险源辨识与隐患排查治理的工具与方法,达到切实根据企业实际,运用合理的方法进行危险源辨识与隐患排查,实现静态风险和动态风险的控制,预防事故的发生。课程收益:(1)树立“一切风险都是可以控制”的安全管理理念;(2)掌握危险源辨识和隐患排查的方法;(3)掌握风险评估

发电安全生产行为学专题培训

第一模块 安全行为认知与事故引发因素分析 1.安全生产行为学认知1)安全行为特点2)不安全行为的分类及分析3)心理和行为的关系4)影响人的安全行为心理因素5)影响人的安全行为的社会心理因素2.发电企业安全生产事故引发因素分析1)电力事故及其危害性2)事故引发的系统结构3)事故引发的因素分析›偶然因素›环境因素›人的行为因素4)

BSS行为安全观察与沟通实施技巧

课程时间:2天培训对象:负责生产作业现场安全的安全/生产经理、车间主任、工程项目负责人安全主管、部门安全管理人员、班组长及现场安全管理人员等。课程目的:BBS行为安全观察作为进行现场员工安全行为审核、沟通的工具,鼓励员工之间开展互助式、关爱式和自我的观察,有利于形成全员参与的安全氛围,激励员工参与安全管理,创建优良的安全文化。课程收益:(1)了解BBS行为安全管理的基础知识;(2)掌握

“零事故”实现-如何开展危险预知训练(KYT)

KYT(危险预知训练)起源于日本住友金属工业公司的工厂,后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”,1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广,形成技术方法,在NISSAN等众多日本企业获得了广泛运用,被誉为“O灾害”的支柱。

仓库安全管理与装卸货作业安全

通过本课程的培训学习,仓库管理人员可以掌握仓库安全管理涉及的电气安全、消防安全、物品堆放安全、货物搬运安全、登高安全、机械安全和6S管理基本知识与要求的同时,并掌握仓库装卸作业安全,确保仓库的人员和财产安全。

事故调查与根源分析

事故调查和事故根源分析是一门技术性较强的培训课程。本课程通过讲述基本概念、小组分析讨论和原理应用等形式,让学员充分理解相关概念和原理;熟悉掌握调查工具和事故根源分析技术;掌握收集现场证据、证人面谈、根源分析、识别直接原因、间接原因和系统原因、制定纠正和预防措施等方面基本技巧;了解事故调查人员的任务和职责