管理者角色认知
管理魔方-管理者角色认知与定位
课程提纲一、课程导入：1、发展需要机遇2、职场四次转型地图3、从业务（技术）走向管理的四项转化二、我是谁？1、什么是管理者？管理者与领导者的区别2、95后员工不喜欢的八种管理行为3、模型：职业经理人发展地图4、自测：职业经理三个不同阶段的三项不同重点任务5、模型：管理者的角色定位6、管理者自我认知：管理能力24问7、知己知彼：员工对管理者的要求---盖洛普12问8、管理者成功的关键因素9、案例分析
“解剖职场”看管理-管理认知与角色重构
课程背景：在很多企业里，管理者忙于每天的事务处理，对于自己的角色往往并不清楚。过度关注专业细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错，致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。原来只要做一件事情，现在要负
管理者角色完型7层塔模型
课程背景：在整个社会体系中，我们都在不同的场景中扮演着不同的角色，进而针对不同的角色，我们都将要履行相应的责任和义务；也就是这样约定俗成的集体智慧与社会法则，从而构建了今天这样一个规范且有序的人类社会。管理者的角色构建与深入认知，更是关乎于整个组织的成熟度；各级管理者如果都能够以及其准确的角度来认知自己的角色定位，就可以更好的开展相关管理工作与组织协调工作；进而提升整个组织的效率与效能。
管理者角色认知与卓越管理实践
【课程背景】在当今复杂多变的商业环境中，企业面临着市场竞争加剧、技术革新加速、组织架构调整频繁等多重挑战。管理者作为企业发展的核心力量，其角色认知、管理方法与自我提升能力，直接影响着团队绩效与企业战略目标的实现。然而，现实中许多管理者存在角色定位模糊、管理工具运用不熟练、应对复杂环境能力不足等问题，难以有效驱动团队成长与企业发展。今天的课程将围绕管理者角色认知、卓越管理实施、管理环境应对、实用管理
管理者角色认知与能力建设
课程大纲：单元一、管理者的角色职责与条件1、定位“您”的目标与角色2、主管的承上启下定位3、主管应发挥的管理功能4、主管的工作内容5、有效发挥影响力6、主管应具备的技巧与能力7、如何避免管理上的陷阱与致命伤？8、主管所面对的管理与挑战！情境分析：我的下属主管李天霞被其员工投诉！问题：李天霞是合格的管理者吗？我如何处理才能争取多赢结果？单元二、团队建设与运作能力1、团队的建设与发展秩序2、团队工作小
管理者角色认知与定位
课程收益：▪ 认知：管理者岗位职能，易犯角色认知误区；▪ 明确：管理角色定位、职责和使命，建立良好的职业心态；▪ 掌握：管理过程中技能应用，未来管理提升路径；▪ 收获：管理定级的界定，学到管理实用型工具。课程时间：1天，6小时/天授课对象：新晋管理者、团队主管、储备或技术骨干等授课方式：1、采用2/8定律教学法（80%内容为培训师理论、案例、工具讲解；20%内容为学员在设置案例、研讨角色扮演、模拟
