职业化素养

职业化素养塑造

主讲:东方启明【课程背景】人才是企业发展的第一动力,面对新冠疫情反复肆虐,国际、国内经济下行压力加大,企业中基层管理者、员工在工作和生活中压力加大、不确定性加大,缺少目标管理、认识不到自身优势、做事没有头绪、能力有待提高、做事缺少方法、缺少奖励考核等。面对此种问题,怎样帮助基层管理者和员工提高职业能力素养,建立职业幸福体验感,成为企业管理者考虑的重要问题。课程突破了很多职业素养只讲理论思想、没有实

新进员工的角色认知与职业化基本素养

初涉江湖的职场菜鸟,如何快速完成从学校人到职业人的转变,成为有良好心态,有冲劲,有执行力,有责任心,有团队精神的好员工?本课程将从角色转变、观念转变、阳光心态、执行力、职业发展、工作方法等六个角度,帮助新员工从内到外,迅速完成从职场小白到职场能手的跨越。

崔静静

崔静静老师高级客户服务管理与职场效能提升专家国家注册高级企业培训师、国家二级心理咨询师美国管委会ACI注册国际高级培训师人保部高级礼仪职业指导讲师环球礼仪学院国际高级礼仪认证班导师、考核评委曾任:中国石化集团(世界500强)| 培训中心课程部长曾任:环球礼仪学院| 课程研发部教研导师曾任:澳大利亚某国际教育集团| 执行总监01-重大赛事/重要会议服务指导专家:【

魅力职业化-优秀员工的养成与塑造

课程收获通过明确个人在团队中存在的价值以及钱以外的工作动力,帮助学员了解工作目标与成长目标,进而使学员更加爱岗敬业;提升员工职业化素养,帮助学员建立三种心态:①建立创业心态:从“这不管我的事,这是公司的事”到“这是我的事,我是公司的一部分”;②建立积极心态:从“我这么一个小职位能做什么”到“我能做一些事去改变目前的状况”;③建立游戏心态:从“我已经把事情做得够好

新员工职业化五项修炼

课程收获完成从学生到职场人的角色转换树立职业化心态,明确工作目标与成长目标认识个人在团队中存在的价值,并寻找钱以外的工作动力了解时间管理的重要性,掌握时间管理技巧建立沟通意识,掌握沟通技巧树立职业观念,成为善合作、受欢迎的职业者培训形式:理论50%、实战演练20%、案例讨论、游戏20%、经验答疑10%参加对象:新入职员工、转岗

职业化心态与思维训练

课程背景:中国成长型企业或多或少存在以下一些问题::团队形象不佳,职业程度不够,工位就像个垃圾堆总有员工离职后,大量利用原有公司客户资源来牟取私利有的企业核心技术,被员工窃取后流传给竞争对手?员工不认真工作提升自我价值,而天天打听别人的薪水,愤愤不平?很多员工刚加入企业,不懂交换、随意任性、承受不了挫折?为什么一流公司培养出一流的职业经理人,而平庸的公司专出“小老板”?大多数企业员工没有做出结果,

职业化素养提升

【课程目的及收益】1、通过培训使员工的思想观念发生转变,认识到职业素质不仅是对公司有利,对自身的发展同样重要,从而发自内心的去改变自己,自觉地提高职业素养。2、让员工接受“做岗位主人,为自己打工”的理念,将自己的个人成长融入到企业的发展之中,继而提高工作的积极性。【课程安排】第一部分 理解职业化素养一、什么是职业化二、什么是职业化素养三、职业化素养包含的内容第二部分 塑造职

职业化素养提升

在时间管理上,习惯了按课程表安排学习的新员工,面对多项并行且紧急程度各异的工作任务时,会手忙脚乱、顾此失彼;在团队协作中,因缺乏职场沟通技巧,要么过于内向不敢表达想法,要么直言不讳引发同事不快,影响团队氛围与项目推进。加上90后与00后年轻人的个性特点突出,对企业来说,新生代员工的职业化管理逐渐成为当下的企业管理难题。

新生代员工职业化角色转换

课程背景:从一个岗位到一个新的岗位,从一个新的环境到另一个新的环境,从一个新的职位到另一个职位,在角色转变的过程中,新任员工通常都会要经历一个过渡期。新鲜血液的输入让人体加快新陈代谢,提升免疫力和体质;而新员工的进入,则激发组织活力,加快企业变革,从而增强自身竞争力和执行力,提升企业绩效。求同存异、改变个人风格,形成一致的企业文化和行为习惯是新员工进入企业面临的第一大问题。其实这一切都源于员工的角

从校园走向职场

新员工职业化素养修炼,本课程从学习的认知、新员工的自我角色认知、职业化心态、职场素养、职业形象、职业化行为、压力和情商管理、高效执行、个人职场品牌IP和职业办公礼仪、高效沟通等十个模块全面塑造员工的化素养,给工具、教方法、重落地,全力塑提升新员工员工职业化水准。【具体可以根据需要选择合适模块培训】