领导力

郭天祥

郭天祥 ——企业及企业家的知心导师曾任联想集团总裁特别助理曾任前景集团副总裁曾任中美合资大世界广告展览公司副总经理兼展览实业总监美国普林斯顿大学经营与实践发展研究院董事副院长兼驻华首席代表北京大学历史文化研究所、北京大学文化产业研究所研究员中山大学、重庆大学、北京大学、清华大学、国家行政学院、江西财经大学、浙江大学、中国政法大

提升技术管理者领导力

最有效的领导方法是最适当的领导方法,领导能够根据员工的能力成熟度和工作意愿采用不同的领导方法,也就是领导能够诊断并掌控员工不同的发展历程,因人而异采取不同有领导方法。使企业的绩效提升的同时,领导与员工的工作关系达到愉快。

高贤峰

高贤峰老师简介北京大学博士,中国原创版权课程《心性领导力》、《新主人翁精神》创始人、版权拥有人。人民出版社2008年六大重点图书之一、2008年中国十佳员工培训教材《新主人翁精神》作者,《新主人翁管理》获2009年人民出版社十佳作者。曾任北京大学汇丰商学院领导力研究中心副主任。多家公司管理顾问。伟见国学师门理事会理事长。生命教练国际联盟理事会会长,中华两岸创二代高峰论坛大陆组委会首席顾问。高贤峰博

领导战略性变革

在VUCA的时代,随着外部疫情的影响,政策调控的加剧,市场竞争压力加大,技术迭代频繁,组织、团队和个人,都必须吐故纳新,成为变革的主体。处在变革的时代,我们都需要有开放的心态去拥抱变革,主动走出舒适区,学习变革知识和技巧,不断适应新的动态平衡。在创建学习型组织的过程中,各级管理人员的变革思想得以统一,领导者的变革能力得

变革环境下的系统领导力构建

领导,就是要让他领导的人们,从现在的地方,到达他们还没有去过的地方。领导力就像美,它难以定义,但当你看到时,你就知道,它真实存在。商业世界瞬息万变,领导力如何在应对企业变革中游刃有余,又如何在商业发展中塑造与提高思维能力?本课程中,董权教授会带你探索变革中领导力思维塑造的奥秘。课程大纲一、 思维突破与领导力 ➢ 什么是领导力?➢ 如何理解思维的构架?➢ 领导力的两个要素➢ 成功领导思维影响他人的三

刘松博

刘松博教授简介中国人民大学劳动人事学院教授人力资源与领导力开发中心主任毕业于中国人民大学商学院,管理学博士。MIT斯隆管理学院领导力中心和美国德克萨斯大学圣安东尼奥分校商学院访问学者社会任职美国管理学会(AOM)会员,中国管理研究国际学会(IACMR)会员,其论文见于Journal of Applied Psychology、Journal of Vocational Behavior

代际领导力

致胜未来赋能新生代◇ 课程目标: 1.了解标杆企业激活个体和赋能组织的方式2.用90/95后员工的思维管理他们3.学会用特权比奖金更重要的激励方法4.掌握工作游戏化思维,创造组织管理中的“新蓝海”。5.学会跟90/95后员工交流与沟通◇ 课程纲要:第一部分:从传统管理走向新型管理6.VUCA时代越是困难的时候,越考验领导力7.

优势领导力-克服团队协作的五大障碍

领效教练:杨虎导入:团队协作的五大障碍根述第一大障碍:缺乏信任1、缺乏信任的原因2、缺乏信任的团队特征3、充满信任的团队特征4、建立团队信任的方法5、团队领导的任务6、团队信任与团队冲突第二大障碍:惧怕冲突1、惧怕冲突的原因2、惧怕冲突的团队特征3、拥抱冲突的团队特征4、进行积极争论的方法5、团队领导的任务6、惧怕冲突与欠缺投入第三大障碍:欠缺投入1、欠缺投入的

数字化时代的领导力

主讲:黄力泓【课程背景】:当下这个时代,任何企业都很难定出五年计划、十年计划,很多企业定的是半年、一年计划,因为计划需要不断就政策、环境而变化,需要不断重新审视。这是互联网时代的特质,也是AI时代的特质,更是数字化引领时代的特质。数字化时代,企业领导者面临巨大的挑战,需要具备重要能力以迎接挑战。【课程目标】:树立全新的数字化领导者认知框架培养和强化数

国学与领导力

培训目标:分享国学思想与管理智慧,提升管理心态和管理技能,帮助企业塑造优秀管理团队培训讲师:许晋适合对象:企业中、高层管理者培训课时:1-2天课程内容第一单元 国学智慧与管理者的心态修炼中国国学的核心及易经的起源和发展从易经中看时、位的重要性(历史中的管理者故事分析)中国特有的“三”的哲学启示(管理时、位的重要性)现代管理者的大人思维大学之道,在亲民、在明明德、在止于至善;