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做一个能解决业务问题的实战内训师

说明:本课程从内训师的职责定位入手,配合课程设计流程和方法,并通过实战情景演练与培训师角色与任务的模拟,让学员零距离体验、挑战内训师岗位并深入学习该岗位所需要的知识和相关技巧,为打造优质内训师提供全方位的课程支持。以最高效的方式提升学员的专业素养和能力。【培训对象】企业内部培训师及候选人【培训时间】3天2晚(或4天)【培训目标】▪ 学员能了解培训的重要性,愿意在企业内部根据岗位特性和企业要求承担培

王勍

职业素养与技能培训专家—王勍老师北京大学,本科,法语辅修国际经济法国格勒诺布尔高等商业学校,商业管理硕士中国科学院心理研究所,心理咨询与治疗研究生国家三级心理咨询师,中科院健康指导师中国演讲与口才协会顾问曾任:东风标致汽车,培训资深专家曾任:臻和生物科技,组织发展专家现任:无界文化发展,运营总监&nbs

TTT教练式培训师进阶培训

课程背景员工跟随企业,一则求成功,二则求成长。提升企业学习氛围,建设实效的学习型组织,离不开一支干练的内训师队伍。“一将无能,累垮千军”,坚实中层,提升管理干部团队教练领导力,是企业永葆长青的关键之一;培训,不仅仅是HR部门、培训部门的事情,每一个称职的管理干部都应该具备教练下属、有效沟通表达、团队士气鼓舞能力。可是......1、课程设计和授课过程缺乏统一、稳定、可靠、可操作的标准。2、如果培训

冯颂阳

冯颂阳 领导力、管理技能、职业化、沟通与性格分析、TTT训练师;24年培训经验《哈佛商业评论》精英博主复旦大学法律系经济法专业毕业(1988年)著有:管理书籍《新经理过九关》,北京大学出版社2009年出版2013年再版,更名为《站直了,主管》职场教育书籍《别让工作伤害你--职场可以很幸福》,2010年出版女性职场修炼/自我提升书籍《你需持

郝志强

郝志强职业培训讲师学历背景:清华大学(985)电机系,电力系统与自动化专业;从业经历:家电-制造业-通信-培训,历任国企青岛海信电器公司销售管理部经理,深圳王志纲工作室策划师,深圳天音通信公司(手机分销航母,上市公司)策划经理、渠道经理、分公司负责人、高级培训讲师职务,深圳竞越顾问公司专职培训讲师,混沌大学领教等,创办连接了培训界的职业讲师、培训经理、培训公司的的培友汇;个人特色:出版

王竟冬

王竟冬老师 通用管理专家原微软讲师团优秀讲师清华大学总裁班特约讲师北京大学总裁班特约讲师多家知名企业常年顾问香港国际培训认证中心(HKTCC)特约讲师【个人简介】王老师结合德鲁克、贝尔宾、沃伦·本尼斯等国际知名专家的管理思想和管理理念,在十年的管理工作中,进行了大量的管理实践;把管理领域的“知”与“行”进行了真正意义上的结合,找到了适合中国企业和中国管理者的思维与行动方法,并设计出能够

金字塔原理应用:培训培训师 TTT

培训目标 介绍理念,训练技能,掌握实用的培训和演讲方法,提高授课技能,包括制制片人、编剧、导演、演员技能,掌握培训心理的控制与训练,掌握基本礼仪、控制节奏、营造氛围、控场技能 理想课时 2~4天麦肯锡6本书:金字塔原理、麦肯锡意识、麦肯锡方法、麦肯锡工具、用演示说话、用图表说话100万字,高水平、高浓缩、高难度,理想课时两天。一天仅学带*内容 课程大纲 模块

课程优化与思维创新(TTT高级)

Attendees/参加者:企业培训负责人、职业讲师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。requirements /培训要求:15人左右,学员要具备三年或者丰富的讲课经验Schedule/培训时间:2天中文课程(每天六小时)Trainer/培训者:范国玉Objectives/培训目的:本课程属于TTT训练的高级阶段,在原有的课程之上进行创新训练,打造底层理论根基,塑造自我的品牌课程,

TTT—案例教学法实战解析

实践中采用案例法教学时,对案例的选择、准备的时间、现场的实施都有较高的要求,所以使得多数培训管理者、培训实施者望而却步,甚至“误入歧途”。不少所谓的案例培训课程演变成了培训师的“脱口秀”、“故事会”,学员也陷入“听时有趣、做时无法”的尴尬状态,无法达到“情景化启发学习”的目的。

陈越

陈越,1978年生人,常驻北京,思维技术专家、教学设计专家,十余年全球500强管理层和专业授课经验。他是将国际领先的“游戏风暴”(Game Storming)培训技术在中国本土企业广泛成功实践之第一人,擅长运用妙趣横生的思维技术、促动技术点燃学员的自主思考,引领学员展开集思广益。学员当堂即可针对企业实际工作的痛点难点问题产出具有创造性的解决方案;并能掌握回到岗位仍可迁移使用的经典方法论。至今已开发