组织和职场写作能力训练营实施方案
实施背景
对于党政、央企、国企、事业单位等现代大型组织,公文写作是推进工作,总结经验,宣传报道等重要的工作抓手。 但工作中,常见提交的文章,主题含糊不清, 结构混乱, 语言烦杂拖沓,格式字体称谓不规范等问题层出不穷, 更不用说,能做到立意高远,言简意赅、思维通达、语言流畅等高段位文章写作水准。
本项目围绕工作中常见的写作没有思路,下笔难,结构 不清等常见痛点,特邀请公文写作培训专家,思维管理培训 实战导师曹淇淞量身定制公文写作能力的阶段性训练项目。 曹老师有极强的实战和培训经验。曾担任厅级领导秘书,报送消息获中共中央办公厅,国务院办公厅、人民日报等高级别载体刊载,为百余家国内大型国企、央企提供培训并广受好评。
通过此定制化公文写作能力提升训练营,帮助学员实现 写作能力和思维能力从无到有,从低到高, 从现象到本质,从技能到实战的全方面提升。
公文写作的意义和价值
公文写作与文学写作等本质区别,在于写作的起源是基 于本公司业务而写作。国有大中型企业往往有大量、隐藏的 亮点成效,因为没有写作,因为没有总结,因为没有宣传,犹如“明珠夜投”,令人扼腕惋惜。
企业公文写作的服务对象也与常规写作不同。绝大多数是服务企业的内部客户,即上级公司、上级部门和上级领导。 通过写作赢得上级部门和重要领导的关注, 通过写作赢得政策试点和各类资源的倾斜,通过写作赢得政府表彰和社会各方的肯定,通过写作打造标杆劳模和先进人物,通过写作树立企业形象、打造企业品牌,通过写作营造企业文化,扩大企业影响力,才是企业公文写作的核心。
对组织来说,写作宣传就是生产力。甚至毫不夸张的说, 写作宣传是投入产出比最大的工作。 一篇被中央或省部级主 流媒体报道甚至追踪报道的稿件,影响力不亚于企业花巨资在主流媒体投入大量经费的广告。我们伟大的党组织的起步发展之初,核心抓手也是“枪杆子”和“笔杆子”。企业领导 者和管理者对“笔杆子”价值认知远远低于对“钱袋子”的认知,这项核心能力亟需提升。
方案设计思路
(一)培训+辅导
本次培训以技巧练习为切入点,实操辅导为主,知识传
授为辅,在实战和成果中提升和检验学习成效。
(二)覆盖面广
课程深入职场写作本质,无论是高层领导, 还是基层
员工,都能有所裨益和收获。
(三) 针对性强
针对目前公司文稿的规范性和结构性欠缺的问题,进
行针对性的案例讲解和练习。
项目收益
(一)组织收益
1、帮助公司搜集 50 条以上写作素材
2、推进公司重点工作的跟踪报道和汇报
3、帮助公司发掘和组建优秀写作人才储备梯队
4、提升企业宣传工作影响力推动企业文化改善
(二)学员收益
1、帮助学员全面掌握职场写作的核心要素。
2、帮助学员快速掌握主题修改的亮度和高度。
3、帮助学员快速掌握搜索技巧和素材准备。
4、帮助学员当堂提交出文章的基本框架和内容。
培训主题及安排
模块一、组织内公文写作的核心要素
1 职责:从业务出发的公文才是好公文
2 措施: 开展业务工作的(特色、经验)做法
3 主体:作为组织的身份进行思考和写作
4 成效:工作成绩用什么体现?
作业及辅导:基于部门近期工作提交三条素材。
模块二、高质量公文的底层逻辑
文字创新:对象+方法的组合和调整
1 亮度:快速提炼的方法。
2 角度:更有敏感性。
3 高度:突破自身层级的思维和认知极限。
作业及辅导:网络搜索提交一篇自己觉得高质量公文。并说明,可以为本部门借鉴参考的具体“亮度 ”或“ 角度 ”或“ 高度 ”。
模块三、最小公文写作
最小公文可以有几句话?——文不在多,在于精。
1 主题:一句话概括出核心结论
2 框架:从几个维度来阐述
3 内容:用数据和事例来完善
作业及辅导:根据课程传授的方法,完成一篇最小的公文简稿。
模块四、总结汇报的写作
1 知己: 了解部门主要职责、核心职责及系统内地位
2 知彼: 搭建总结和汇报材料框架的两种通行范式
3 知文: 修改框架“ 出彩”的五种方法
作业及辅导: 按照课程方法基于本部门全面工作或单项工作搭建一份“ 出彩”工作结构和汇报的二级或三级框架。
模块五新闻消息稿和通讯稿写作
1 六要素、人物语言和细节等完善和文风笔法的调整
2 简报素材稿和新闻消息稿的转化、通讯稿和消息稿的转化
3 编辑的个性诉求和版面的共性诉求以及联系渠道
作业及辅导:基于近期工作或已有素材,提交一篇新闻消息稿或通讯稿提纲简稿。
模块六组织内宣传故事、开放式征文等写作
1 有情:触动自己的心才能触动他人的心。
2 有趣:剧情和结构的安排。
3 有料: 一个很小很小的切入点才有代入感。
作业及辅导:写自己工作中印象最深的一个人或一件事。
模块七、文件类工作的通用规范化要求
1 文种:法定公文的 15 种类型
2 格式:字体和排版的规范化要求
3 模板:通过模板学习快速写作
作业及辅导:10 个客观题。
模块八快速写作工具和技巧
1 信息检索渠道。
2 网络检索工具。
3 组合检索技巧。
作业及反馈:对本次课程收获写三点。
授课老师
曹淇淞 15年组织经验萃取与创新思维实战经验
常驻地:常州
邀请老师授课:13439064501 陈助理