不微不学习，玩转微课程
Background/课程背景
全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。
在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备（手机或ipad），学习者能在任何时间、任何地点以任何方式学习任何内容。做到简单高效，随时随地。
微课程有以下特点
1、简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤；
2、随时随地：想什么时候学习，就什么时候学习，只有5分钟，若干个“微时间”组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车，酒店候餐，拿出手机即时学习，不受出差限制。
3、生动有趣：视频中大量使用了图片，音乐，故事，等生动化素材，有效刺激学员右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有视觉黏性。
Attendees/参加者：企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。
Schedule/培训时间： 3天中文课程（每天六小时）
requirements /培训要求：
1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；
2、各小组成员有4类人群组成（课题开发组长1名、微课编剧1-2名、微课导演1-2名，后期制片1-2名）；
3、开发组长要求：协调能力强，能领导小组完成整个项目，具备一定的项目管理能力；
4、微课编剧内容专家要求：对开发的内容提供支持，对课程内容有绝对的权威；
5、方法专家要求：对培训技术有深入研究，特别是案例教学、互动培训方面见长。
6、制作专家要求：精通如下软件（PPT、会声会影、美图秀秀等）
7、每个小组每人台笔记本电脑，10张大白纸，白板笔（黑蓝红）各3支。
Trainer/培训者：范国玉——微课程开发技术创始人
Objectives/培训目的:
通过3天培训，学员能够达到以下三大目标
1、知识目标：正确的复述微课的定义、微课的三大特征、常见微课的三种呈现模式、微课制作五步骤；
2、技能目标：
会绘制地图：能够运用逻辑思维工具独立绘制微课地图，合理的把标准课程分解成系列化3-8分钟的微课；
会教学设计：能够根据微课目标和内容特征，正确的选择教学方法和呈现方式；
会创作剧本：能够根据五定法则，创作和撰写微课剧本；
会拍摄微课：能够独立带领拍摄团队完成拍摄任务（合理安排布景、构图、机位、灯光、示戏、收音等简单任务）；
会操作软件：熟练掌握思维导图、PPT2016、视频剪辑、音频处理、图片处理等微课制作软件的使用；
会后期剪辑：针对准备好的素材，能够针对团队合理分工（图片处理、音频处理、动画制作、视频剪切等），运用各种软件完成不同类型的微课后期制作；
3、态度目标：认同微课教学模式、愿意在培训活动中使用微课。
Training Style/培训方式：
本课程全程采用行动学习法，大量时间学员练习制作微课程，老师现场讲解加辅导，针对性的给予反馈，保证学员掌握微课程开发方法、工具以及核心流程，以及最终使学员带着自己开发的微课程走出课堂。
Outline/课程概述：
第一步、揭开微课面纱
1、什么是微课？
2、微课的三种呈现模式
▪ PPT录屏式动画微课：文字、音乐、图片、动画
▪ 人物出镜讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响
▪ 情景故事式微课：故事、情景、悬念、
3、企业开发微课的三个维度
4、开发微课需要掌握的技术：内容编排技术、教学设计技术、视频剪辑技术
5、开发微课需要的设备软件
设备：电脑、高像素手机、摄像机或者单反、录音笔
软件：
▪ 基础软件：PPT 2016
▪ 思维导图软件：imindmap5以上版本或者mindmanager2012以上版本
▪ 制图软件： 美图秀秀（难度指数1星）或者PhotoShop（难度指数5星）
▪ 视频转化软件：格式工厂（难度指数1星）
▪ 专业录屏软件：ocom（难度指数1星）
▪ 视频制作软件：
› Corel会声会影x7以上版本（难度指数3星）
› Edius（难度指数4星）
› Adobe Premiere Pro（难度指数5星）
▪ 动画制作软件：Focusky（难度指数3星）Adobe After Effects(难度指数5星)
▪ 声音处理软件：Audition（难度指数3星）
备注：5星代表着专业人士使用的软件，非专业人士初学者建议从简单软件学起，因为随便一个专业软件都需要花费1天以上入门，学会需要数周时间。
第二步、绘制微课地图
1、微课地图介绍
2、微课地图的意义
3、如何绘制微课地图
练习：使用思维导图绘制微课，把标准课程分解成系列化微课。
第三步、微课教学设计
1、理论知识类课程教学设计
2、智慧技能类内容教学设计
3、动作技能类内容教学设计
4、观念态度类内容教学设计
练习：微课教学设计
第四步：微课剧本撰写
1、定主题
2、定目标
3、定结构
4、定内容
5、定画面
练习：撰写微课剧本
第五步：微课拍摄制作
1、PPT录屏式微课文件制作（（文字、音乐、图片））
▪ 页面图片设计
▪ 内容文字排版
▪ PPT动画制作
▪ 音乐声音搭配
2、简单版MG动画制作技术
3、屏幕录制技术
4、录音、音效和音频处理技术
5、人物出镜讲解式微课制作方法（讲师、PPT、声音）
6、情景剧式微课制作方法（多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念）
▪ 场地设计 ：拍摄背景、演员选择、道具准备、预演彩排
▪ 视频拍摄 ：构图知识、镜头术语、灯光运用、声音采集
▪ 后期制片 ：片头片尾、剪辑调色、配音配乐、字幕动画
7、输出渲染：分辨率、格式
练习：视频拍摄制作
微课大奖赛1h 每组做好的微课，进行比赛，现场播放，导师和学员评分
授课老师
范国玉 国内著名实战派培训专家
常驻地：上海
邀请老师授课：13439064501 陈助理
